小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文酸的和甜的教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-06 22:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的夸它甜呢？ 如果你是課文里那只聰明的小猴子，你會(huì)對(duì)小兔、小松鼠或者狐貍說(shuō)什么？反復(fù)讀課文，小組交流后，選派代表擺圖，并說(shuō)明理由。借助連環(huán)畫講講課文中的故事?？梢哉照n文講，也可以用自己的話講。（本學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)目的在于引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察插圖，發(fā)揮想象，同時(shí)為后一環(huán)節(jié)分析每種小動(dòng)物性格做鋪墊。）分小組讀讀說(shuō)說(shuō)，體會(huì)狐貍的狡猾、心胸狹窄，猴子的聰明、活潑，以及其他小動(dòng)物的善良、輕信。全班交流。分角色合作讀，其余部分齊讀。學(xué)生思考，交流。（狐貍吃不到葡萄就說(shuō)它是酸的，小猴子它們嘗過(guò)了，所以知道葡萄是甜的。）想象、交流。（以后你們要自己試一試，不能隨便聽信別人的話……） 四、課后實(shí)踐這是一個(gè)有趣的寓言故事。把這個(gè)故事說(shuō)給你的家人或朋友聽。再去課外找找其他有趣的寓言故事吧?。ò颜n堂語(yǔ)文與課外知識(shí)聯(lián)系起來(lái)） 《酸的和甜的》教案 教材簡(jiǎn)析： 人教版二年級(jí)上冊(cè)第四單元選編了5篇能給人以啟迪的故事，《酸的和甜的》是最后一篇。故事以連環(huán)畫的形式編排，通過(guò)松鼠、兔子和猴子對(duì)待“葡萄是酸的”這個(gè)說(shuō)法的不同態(tài)度及表現(xiàn)，告訴我們平時(shí)做事要親自去體驗(yàn)、嘗試，不能光聽別人的話?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。 正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色表演課文?！ 《米鍪乱H自嘗試的道理?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 在閱讀中識(shí)字、學(xué)詞，對(duì)故事內(nèi)容有所感悟?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 寫好“犭”的三個(gè)字。 在朗讀感悟故事中懂得做事要親自嘗試的道理。
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