小學(xué)二年級(jí)語文酸的和甜的教案及教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-12-06 22:32本頁面
【正文】 出現(xiàn)了四只小動(dòng)物。學(xué)生讀：一串串、迫不及待、硬說同桌交流朗讀?！ ∪?、朗讀感悟，想象體驗(yàn) 現(xiàn)在，黑板上的八幅掛圖是亂的，誰能根據(jù)課文內(nèi)容把它們按順序擺好？先讀讀課文，再和你的小組伙伴商量一下。先請(qǐng)你自己練練本領(lǐng)，先讀課文，再看圖把故事連起來試著講講！開往第一站的司機(jī)請(qǐng)……（學(xué)生未點(diǎn)到的，教師相機(jī)提示：抓住每幅圖中小動(dòng)物的動(dòng)作、神態(tài)或心理。有時(shí)還可請(qǐng)車上的各位乘客評(píng)價(jià)?！ ⊥瑯邮瞧咸?，為什么有的說它酸、有的夸它甜呢？ 如果你是課文里那只聰明的小猴子，你會(huì)對(duì)小兔、小松鼠或者狐貍說什么？反復(fù)讀課文，小組交流后，選派代表擺圖，并說明理由?？梢哉照n文講，也可以用自己的話講。）分小組讀讀說說，體會(huì)狐貍的狡猾、心胸狹窄，猴子的聰明、活潑，以及其他小動(dòng)物的善良、輕信。分角色合作讀，其余部分齊讀。（狐貍吃不到葡萄就說它是酸的，小猴子它們嘗過了，所以知道葡萄是甜的。（以后你們要自己試一試，不能隨便聽信別人的話……） 四、課后實(shí)踐這是一個(gè)有趣的寓言故事。再去課外找找其他有趣的寓言故事吧?。ò颜n堂語文與課外知識(shí)聯(lián)系起來） 《酸的和甜的》教案 教材簡析： 人教版二年級(jí)上冊(cè)第四單元選編了5篇能給人以啟迪的故事，《酸的和甜的》是最后一篇。 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)9個(gè)生字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，分角色表演課文?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 在閱讀中識(shí)字、學(xué)詞，對(duì)故事內(nèi)容有所感悟。 在朗讀感悟故事中懂得做事要親自嘗試的道理。
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