小學(xué)二年級語文狼和小羊教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文，看書上講了一個怎樣的故事。教師出示要求：借助拼音把課文讀三遍。 第一遍能做到：給自然段標(biāo)上序號，把生字圈畫下來，多讀幾遍，和字寶寶交朋友。讀完沖老師微微笑。 第二遍把句子讀通順。難懂的句子可以想一想再接著讀。特別難讀的段落多讀兩遍。讀完沖老師擺擺手?！ 〉谌椋呑x邊想象這個小故事。讀完身體坐正，雙手平放?！ ÷犌逡罅藛?？自己讀自己的，自由地大聲地讀?！ z查自讀情況?！ ⊥瑢W(xué)們讀書特別認(rèn)真。書讀得到底怎么樣呢？老師要考考你們。好嗎？ （1）課件出示： l225。nɡ、n242。nɡ、zānɡ、jīnɡ、wēn、d224。o、jīnɡ、pū 狼、弄、臟、驚、溫、倒、經(jīng)、撲 后鼻音：狼、弄、臟、驚、經(jīng)； 平舌音：臟； 多音字：倒（d224。o倒流；dǎo倒了） 輕聲自由讀，指名讀，齊讀。 ?。?）課件出示： 吃了一驚溫和可憐 故意找碴兒氣沖沖大聲喊道撲去 弄臟經(jīng)常背地里小壞蛋壞家伙 自己讀一讀，找到所在的句子想一想，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（第一行寫小羊的神態(tài)；第二行寫狼的神態(tài)、動作；第三行寫狼的語言，對小羊的。陷害） 指讀糾錯，齊讀，指名說發(fā)現(xiàn)，男女生分讀。 ?。?）下面老師檢查一下難讀的句子讀得怎么樣？ A、小羊吃了一驚，溫和地說：“親愛的狼先生，我怎么會把您喝的水弄臟呢？您在上游，我在下游，水是不會倒流的呀！” 多次指讀，評點(diǎn)。相機(jī)指導(dǎo)：要注意到小羊說話時的語氣和神情。像溫和這些詞語叫提示語，看著它就可以把這些句子讀好?！ 、“親愛的狼先生，我怎么會把您喝的水弄臟呢？” 從這句話中可以看出小羊怎樣呢？（有禮貌，在反駁狼的話）指導(dǎo)學(xué)生讀出有禮貌和反問的語氣。 C、狼氣沖沖地說：“就算這樣吧，你總是個壞家伙！我聽說，去年你經(jīng)常在背地里罵我，是不是？” 相機(jī)指導(dǎo)：理解背地里的意思。抓住“氣沖沖”讀出狼兇狠的樣子，指導(dǎo)學(xué)生加上動作、表情自由讀，同桌讀，齊讀?！ 、可憐的小羊喊道：“啊，這是不可能的，去年我還沒出生呢！” 相機(jī)指導(dǎo)：抓住“可憐”、“喊”、“啊”、“呢”指導(dǎo)讀出小羊的委屈和可憐。 三、整體感知，設(shè)疑激趣 學(xué)生互讀課文?！ 偛判∨笥褌冏x得很投入，下面請小朋友們選擇其中的一段讀給你的同桌聽。我讀你聽，你讀我聽，讀好就坐端正?！ 》纸巧x課文。男生讀狼的話，女生讀羊的話，老師讀旁白?！ ∽x了這么多遍課文，你能說說《狼和小羊》主要講了一件什么事嗎？板書：找碴兒，小羊呢？（板書：爭辯） 設(shè)疑激趣：狼這么兇狠，
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