小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文坐井觀天教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-04-03 12:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 里”說(shuō)明什么？（說(shuō)明：天很大很大。） 學(xué)習(xí)第二次對(duì)話?！ 。?）青蛙聽(tīng)完小鳥說(shuō)的話后，又說(shuō)了什么？（有感情地讀青蛙說(shuō)的話，要讀出不信任的語(yǔ)氣。） ?。?）青蛙說(shuō)小鳥說(shuō)“大話”，這里的“大話”指的是什么？（大話是吹牛的話，是不符合實(shí)際的話。） ?。?）青蛙認(rèn)為天有多大？（認(rèn)為天只有井口大。） ?。?）”弄錯(cuò)”是什么意思？（是把事情搞錯(cuò)誤的意思）什么叫“無(wú)邊無(wú)際？”（“無(wú)際”就是沒(méi)有邊，“無(wú)邊無(wú)際”在本課是形容天很大，沒(méi)有邊際。） 學(xué)習(xí)第三次對(duì)話?！ 。?）讓學(xué)生小聲自讀第六、七自然段?！ 。?）青蛙聽(tīng)了小鳥的話后是什么樣的表情？這里的“笑了”指什么？（嘲笑。） ?。?）青蛙認(rèn)為自己不會(huì)弄錯(cuò)的原因是什么？（天天坐在井里，一抬頭就能看見(jiàn)天。） ?。?）小鳥為什么“也笑了”？小鳥這時(shí)心里在想什么？它是怎樣勸告青蛙的？（朗讀小鳥說(shuō)的話，指導(dǎo)學(xué)生要表現(xiàn)出“青蛙可笑”，又仍然很耐心誠(chéng)懇。） ?。?）如果青蛙真的從井底跳出來(lái)，（用幻燈片展示青蛙跳出井口的圖片。）看看天，它會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？會(huì)怎么說(shuō)呢？（展開豐富的想象。） 讓學(xué)生齊讀課文，讀后提問(wèn)?！ ≡趯?duì)天有多大這個(gè)問(wèn)題上，青蛙和小鳥各是什么看法？它們的看法為什么會(huì)不同？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到小鳥是在天空中飛翔，見(jiàn)識(shí)的東西多，所以它看到的天確實(shí)是無(wú)邊無(wú)際的；而青蛙天天坐在井底，它的目光受到井口限制，它也只能看到井口那么大的天空。） 四、課堂小結(jié)。 ?。?）這篇課文講了一件什么事？通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文我們懂得了什么道理？（啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到青蛙天天坐在井里，它目光狹小，所見(jiàn)有限，還盲目自信、自以為正確，不肯接受小鳥的幫助，這是不對(duì)的。我們要學(xué)會(huì)全面看問(wèn)題，要接受別人的正確意見(jiàn)。） ?。?）分角色朗讀課文?！ ∽⒁庾x出青蛙、小鳥對(duì)
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