小學二年級語文民族小學原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、指名讀生字，說說哪些字比較難寫?！ 〗處熤刂笇А按?、舞、雀”?！ W生練寫。教師巡回指導?！ 〉诙n時 一、游戲復習 “捉蝴蝶”：把蝴蝶狀的詞語卡片貼在黑板上，指名學生上臺摘卡片認讀詞語?！ ￠_火車讀：教師任意抽一詞語卡片，學生開火車讀，評出優(yōu)勝小組?！ 《?、朗讀感悟，美讀成誦?！ ∪嘟涣髅谰?。教師隨學生回答相機教學相關段落?！ ∪纾旱谝欢危骸 。?）那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。 可以展示學生課前收集的少數(shù)民族的服裝，來理解“鮮艷”?！ 。?）同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮?！ 】梢赃M行想象說話，情境表演。同學們會跟小鳥說什么？跟老師說些什么呢？見到國旗同學們會想些什么？說過之后讓學生演一演?！ 。?）早晨，從山坡上，……還有漢族?！ ∧惴路鹂吹叫∨笥咽窃鯓由蠈W的？用“有的……有的……還有的……”交流描述?！ 。?）你上學的第一天是怎么想的？ 學生暢所欲言?！ 。?）是??！開學了，又可以見到朝夕相處的老師同學，有可以在美麗的學校學習新
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