小學(xué)二年級語文民族小學(xué)原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、指名讀生字，說說哪些字比較難寫。 教師著重指導(dǎo)“戴、舞、雀”?！ W(xué)生練寫。教師巡回指導(dǎo)。 第二課時 一、游戲復(fù)習(xí) “捉蝴蝶”：把蝴蝶狀的詞語卡片貼在黑板上，指名學(xué)生上臺摘卡片認(rèn)讀詞語?！ ￠_火車讀：教師任意抽一詞語卡片，學(xué)生開火車讀，評出優(yōu)勝小組。 二、朗讀感悟，美讀成誦。 全班交流美句。教師隨學(xué)生回答相機(jī)教學(xué)相關(guān)段落?！ ∪纾旱谝欢危骸 。?）那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。 可以展示學(xué)生課前收集的少數(shù)民族的服裝，來理解“鮮艷”?！ 。?）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。 可以進(jìn)行想象說話，情境表演。同學(xué)們會跟小鳥說什么？跟老師說些什么呢？見到國旗同學(xué)們會想些什么？說過之后讓學(xué)生演一演?！ 。?）早晨，從山坡上，……還有漢族?！ ∧惴路鹂吹叫∨笥咽窃鯓由蠈W(xué)的？用“有的……有的……還有的……”交流描述?！ 。?）你上學(xué)的第一天是怎么想的？ 學(xué)生暢所欲言?！ 。?）是啊！開學(xué)了，又可以見到朝夕相處的老師同學(xué)，有可以在美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)新
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1