小學(xué)二年級(jí)語文青松原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 賽讀?！ 《⒃僮x體會(huì)詩人情感 小朋友知道這是陳毅元帥什么時(shí)候?qū)懙倪@首詩嗎？請(qǐng)你們讀讀《練習(xí)與測(cè)試》中“小資料”中的這段話。說說這里大雪指的是什么？（經(jīng)濟(jì)困難）青松指的是什么？（中國人民） 你現(xiàn)在就是面對(duì)困難威武不屈的中國人民，你可以加上動(dòng)作，再來讀一讀?！ ≌?qǐng)小朋友看一看127頁的讀讀背背，圖中是為了建立新中國，在敵人的屠刀下威武不屈，大義凜然的烈士們，他們就像腳下的寧折不彎的青松，你還可以加上動(dòng)作，再來讀一讀?！ ∪?、背誦再升華 陳毅的一首詩，我們反復(fù)讀竟然有這么多的意思，讓我們先來記住它吧！相信這首詩會(huì)激勵(lì)你的一生?！ ∷?、作業(yè) 背誦《紅梅》和《秋菊》?！酒啃W(xué)二年級(jí)語文《青松》教案 【教材分析】 這首詩選自陳毅同志的《冬夜雜詠》，全詩借寫大雪重壓之下青松的毫不畏懼、蒼翠挺拔，贊頌堅(jiān)強(qiáng)高潔品質(zhì)。以“青松”為題，隱含所抒之情?！ 窘虒W(xué)要求】 德：初步體會(huì)青松不畏嚴(yán)寒、純潔高尚的品格?！ ≈牵耗苷_、流利、有感情地朗讀和背誦詩文。 學(xué)會(huì)本課生字，理解字詞意思?！ 窘虒W(xué)重點(diǎn)】正確流利，有感情地朗讀背誦此詩。 【教學(xué)方法】反復(fù)吟讀，借助插圖在說話練習(xí)中理解此詩?！ 菊n前準(zhǔn)備】課文錄音，教學(xué)掛圖。 【教學(xué)時(shí)間】兩課時(shí)?！ 〉谝徽n時(shí) 一、揭示課題 談話 上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了一首古詩，誰會(huì)背誦？ 這首詩是唐代詩人寫的，是一首古詩。今天我們又要來學(xué)一首詩，這首詩是陳毅爺爺寫的。 板書課題：18青松 簡(jiǎn)介作者及寫作背景。 二、初讀課文 錄音范讀課文?！ W(xué)生自讀課文?！ ≈该囎x?！ ∽⒁庹簦骸扒唷⑼?、松”是后鼻音，
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