小學(xué)二年級(jí)語文俗語教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 02:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 他比一比？ 讀得真棒！連調(diào)皮的小猴子也被吸引來了。瞧?。ㄕn件：15個(gè)小猴，身上寫著本課生字）你認(rèn)識(shí)嗎？認(rèn)識(shí)哪個(gè)就叫哪個(gè)的名字，還不認(rèn)識(shí)的請(qǐng)小老師教一教。 拿出生字卡，同桌伙伴互相考考，不認(rèn)識(shí)的，互相幫幫，看誰記得牢?！ ∮瞄_火車讀，分組讀，齊讀的形式認(rèn)讀生字卡?！ ≡诖蠹引R心協(xié)力之下，這么多生字，全被攻下了。可哪些音難讀？哪些字難記？請(qǐng)與同桌交流，看看同伴的想法是否與你相同。 比一比哪個(gè)孩子最能干：能用“告訴我字音或字形容易錯(cuò)”的句式向大家說說，提個(gè)醒?！ 〗涣髯R(shí)字經(jīng)驗(yàn)：孩子們真能干，不但看得仔細(xì)，聽得認(rèn)真，還說得這么清楚，誰來介紹一下自己的識(shí)字方法?！ 。ㄟ\(yùn)用加一加、減一減、比一比、換一換、編兒歌、形象記憶等識(shí)字方法） 這么好的識(shí)字方法，讓一向自以為聰明絕頂?shù)凝R天大圣都自嘆不如！唉，真是“人心齊，泰山移”。大圣也只好把花果山的大門打開了?！ 。?）讀詞（課件出示：滿山的果樹，果樹上有生詞）這是花果山的果園，想摘果子的孩子聽好了，請(qǐng)拉著你的小伙伴一同來摘。讀得好的獎(jiǎng)勵(lì)帶有生字的蘋果。再讓他們當(dāng)小老師教讀，師貼蘋果詞。（齊認(rèn)讀） ?。?）理解詞——說話?！ 榱霜?jiǎng)勵(lì)大家，請(qǐng)欣賞幾幅優(yōu)美的畫面，但老師有個(gè)要求：邊看邊想，用畫面上的詞來說一句話?！ 〕鍪菊n件： ?、偬┥斤L(fēng)景——泰山。②柴塊燃燒的熊熊火焰——拾柴、火焰?！ 、壑T葛亮（伴以人物介紹）——諸葛亮。④小棒折斷——折斷?！ 、菪〈谒{(lán)色汪洋大海里航行——竹篙、劃槳?！ ∪⒃僮x課文，理解俗語 恭喜孩子們，你們闖過了第一關(guān)，繼續(xù)往前行吧！ 課件出示：美麗的花園，園門上“我會(huì)讀，我會(huì)背”。 展示課文內(nèi)容。 生自由練習(xí)讀，比一比誰
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