小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文我們的玩具和游戲原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 歡的識(shí)字方法識(shí)記字形。把你認(rèn)為讀得不熟的地方多讀幾遍?！ ∽x完課文，看看課件上的生字都認(rèn)識(shí)了嗎？ 師指導(dǎo)學(xué)生讀生字詞（優(yōu)秀的學(xué)生先讀、小組讀、認(rèn)識(shí)老師指的生字詞的學(xué)生站起來(lái)讀、找學(xué)困生讀） 找四名學(xué)生讀課文，評(píng)選今日朗讀之星?！ ∪?、精讀課文 分組學(xué)習(xí)課文 喜歡春天的為一組，喜歡夏天的為一組?！ 〈合那锒〗M比賽開始了 比賽第一項(xiàng)：朗讀比賽 比賽第二項(xiàng)：描寫春夏秋冬的成語(yǔ)比賽 比賽第三項(xiàng)：說(shuō)話比賽（你自己做過(guò)什么玩具，你是怎么做的？或在你喜歡的季節(jié)里，你最喜歡做什么樣的游戲。） 整體讀課文 四、寫字教學(xué) 五、作業(yè)： 小練筆：把你制作玩具的過(guò)程寫下來(lái)。《我們的玩具和游戲》教案 ?。ㄒ唬┱勗捈とぃ胝n題 同學(xué)們，你們有什么好玩的玩具？從哪兒來(lái)的？（學(xué)生談自己喜歡的玩具）你們知道嗎？農(nóng)村的孩子也有自己的玩具和游戲，今天，讓我們一起走進(jìn)農(nóng)村，和農(nóng)村的孩子一起玩玩具、做游戲?！ 矎暮⒆邮煜さ纳畛霭l(fā)，拉近了語(yǔ)文與孩子的距離，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。〕 學(xué)生讀課題。板書：《我們的玩具和游戲》 教師畫“游戲”一詞，讓學(xué)生讀，在“戲”字下畫“△”認(rèn)識(shí)生字“戲”。 師：用什么方法記住它？ 生：數(shù)筆畫，記偏旁，記詞語(yǔ)…… 師：（小結(jié)）對(duì)。想和別人不一樣的方法，說(shuō)和別人不一樣的話。今天我們來(lái)比一比，看誰(shuí)有新奇的想法，誰(shuí)能說(shuō)出與眾不同的話?！ 。ǘ┏踝x課文，自主識(shí)字 學(xué)生讀課文，用自己喜歡的符號(hào)把不認(rèn)識(shí)的生字和難讀的句子畫出來(lái)?！ ⌒〗M合作學(xué)習(xí)，小組內(nèi)聽讀課文、合作解決障礙?！ W(xué)生自由讀課文。提兩點(diǎn)要求： ?。?）讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！ 。?）給課文的自然段標(biāo)上序號(hào)?！ W(xué)習(xí)生字?！ 〕鍪旧挚ㄆ?qǐng)小朋友互相叫字指字，如：生1“舉行的舉在哪里？”生2“舉行的舉在這里。”同桌互相指認(rèn)，反復(fù)幾次。教師指導(dǎo)，注意策略滲透：把難認(rèn)的字多認(rèn)幾遍?！ 〗涣髯R(shí)字方法。 生1：“豐”這個(gè)字很有意思，我把三道橫看成是一捆捆的莊稼，豎是一根扁擔(dān)，用扁擔(dān)把成熟了的莊稼挑回家，不就是豐收了嗎？我就記住了?！ ∩?：我給大家猜個(gè)謎語(yǔ)：一邊兩點(diǎn)水，一邊缺點(diǎn)水。打一字（冰） 生3：我給大家出個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：田野里最有力氣的人是什么人？（男） 生4：我給大家編了一個(gè)字謎：田字上出頭。讀什么呀？（由） ?。?
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