小學二年級語文劉胡蘭原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的筆畫在田字格中所占的位置，看看你能提出什么同學們寫這個字時要注意的問題?！ 〗處熯吥罟P順邊在田字格里示范，學生邊觀察邊在桌面上跟著老師一起書空?！ ≈笇W生先描紅，再獨立書寫?！ ∫龑W生互相欣賞，看誰寫得工整美觀。 四、總結(jié)談話，布置作業(yè) 第二課時 一、情境引入 欣賞電影《劉胡蘭》片段，感受情境 討論：剛才你看到了什么？看了電影后你現(xiàn)在最想對劉胡蘭說什么？ 情感表達：用你最喜歡的方式大聲地對劉胡蘭說一說。 二、研讀課文 過渡：我們能夠從電影中感受到劉胡蘭的勇敢、偉大，我們也可以從課文的描寫中感受到劉胡蘭的英勇不屈，那就讓我們讀一讀課文，從課文中找一找從哪里可以看出劉胡蘭在敵人面前的英勇不屈？ 自由讀課文，用你最喜歡讀的方式讀一讀找一找有關(guān)句子。 同桌或四人小組交流一下。 討論交流，根據(jù)學生的回答隨機指導理解和朗讀好以下四組句子： A、敵人想收買劉胡蘭，對她說：“告訴我，村子里誰是共產(chǎn)黨員，說出一個，給你100塊錢。”劉胡蘭大聲回答：“我不知道！”（要點：理
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1