小學(xué)二年級語文刮臉原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀書的同學(xué)也給臺下的小朋友提出聽的要求（認真聽，不說話）?！ ∽x后評議：誰讀得好？好在哪里？不足是什么？ 三、自主學(xué)習(xí)。 指名分節(jié)讀。 思考：你知道了些什么？ 小貝當(dāng)為什么要理發(fā)師給他刮臉呢？ 從什么地方可看出小貝當(dāng)想當(dāng)個大人呢？ 指導(dǎo)讀1—4節(jié)（找文中的句子回答）并說明為什么？ 指名讀、評議、齊讀?！ ±戆l(fā)師給小貝當(dāng)刮臉了嗎？下節(jié)課再學(xué)習(xí)?！ ∷?、指導(dǎo)書寫生字?！ ∮^察，讀記生字。 學(xué)生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。 看范寫。 學(xué)生臨寫，注意強調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢?！ Ρ扔^察，品字?！ ∫髮W(xué)生寫完后仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美?！ ≡u析。 你的哪一個字寫得？好在哪里？ 五、作業(yè)設(shè)計。 書寫生字?！ ±首x課文。 板書設(shè)計： 1刮臉 貝當(dāng) 第二課時 教學(xué)目標： 復(fù)習(xí)鞏固15個生字，會寫其中的4個生字?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文。 在學(xué)習(xí)過程中，感受小大人”貝當(dāng)”人小言不小的那份童真，感受理發(fā)師的風(fēng)趣幽默?！ 〗虒W(xué)重點： 復(fù)習(xí)鞏固15個生字，會寫其中的4個生字。 能有感情讀課文?！ 〗虒W(xué)難點： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 在學(xué)習(xí)過程中，感受小大人”貝當(dāng)”人小言不小的那份童真，感受理發(fā)師的風(fēng)趣幽默?！ 〗叹邷?
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