教師專業(yè)發(fā)展的若干思考5(編輯修改稿)
2025-03-28 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師專業(yè)發(fā)展的標(biāo)志性基點(diǎn)是教育學(xué)科知識(shí)、教育技能知識(shí)和教育實(shí)踐知識(shí)，不斷發(fā)展豐富的 “ 如何教 ” 的知識(shí)和能力。 三、教師發(fā)展的目標(biāo) 做一個(gè)學(xué)問厚實(shí)的教師 心中底氣足 做一個(gè)孩子喜歡的教師 學(xué)生、教師、家長共幸福 做一個(gè)同事歡迎的教師 工作不累有樂趣 做一個(gè)敢于負(fù)責(zé)的教師 自己的事情要認(rèn)真完成 做一個(gè)心胸寬廣的教師 自己快樂別人高興 說著有意、聽者無意 做一個(gè)勇于進(jìn)取的教師 讓自己不斷發(fā)展，體現(xiàn)自己的生命價(jià)值 三、教師發(fā)展的目標(biāo) 做一個(gè)學(xué)問厚實(shí)的教師 心中底氣足 ? （ 1）、提升學(xué)歷 ? 學(xué)歷不能代表一切 ? 學(xué)歷是一個(gè)人的最顯眼的一張名片。 ? 學(xué)歷是知識(shí)內(nèi)涵的代表 ? 學(xué)歷也是學(xué)習(xí)能力的代表 ? 教師應(yīng)該具有較高的學(xué)歷。 ? （ 2）、拓展多方面的知識(shí)：學(xué)科、心理 三、教師發(fā)展的目標(biāo) ? （ 3）、要有嶄新的教育理念； ? 教育理念與時(shí)俱進(jìn)，了解新課程思想 ? 三維評(píng)價(jià)目標(biāo) ： 知識(shí)與技能、過程與方法、態(tài)度情感與價(jià)值觀 ? 教學(xué)策略：自主、合作、探究 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ? 課程執(zhí)行力：國家課程、地方課程、校本課程 ? 校本課程：國家課程校本化、結(jié)合學(xué)校實(shí)際自主開發(fā)課程 校本課程不等于校本教材、了解本學(xué)科領(lǐng)域的教育。 校訓(xùn) 知書 明理 搏長 有為 辦學(xué)目標(biāo) 辦一所讓孩子愛心感恩最多、實(shí)踐體驗(yàn)最多、學(xué)習(xí)快樂最多、習(xí)慣養(yǎng)成良好，在浦東、上海乃至全國具有較高知名度的、沒有特色的、讓孩子最快樂健康成長的、高質(zhì)量的素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)小學(xué)。 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng) 語文教學(xué)：關(guān)注語言文字、關(guān)注表達(dá) 少講、多讀 讀、思、劃、議、練 好讀書、善表達(dá)、寫好字 數(shù)學(xué)教學(xué)：讓學(xué)生自己完成思維的過程 溫儒敏（北京大學(xué)中文系教授 ? 童年的 “ 價(jià)值 ” 不只是為將來的生活做準(zhǔn)備。童年本身也是 “ 生活 ” ，而且是人生最美好的一段生活，童年如果負(fù)擔(dān)太重，不快樂，就失去了人生美好的序曲，對(duì)于將來也會(huì)有負(fù)面影響的。 李明新（北京小學(xué)校長）： ? 許多少年兒童因?yàn)橐惠斣谄鹋芫€上，埋在書山題海中，埋在各種
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