教師專業(yè)發(fā)展的若干思考5(文件)
【正文】 5人 ? 讓六年影響一生、用知識(shí)成就未來。 （三）、依托校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 ４、教研活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化 （三）依托校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 ５、骨干引領(lǐng)，示范輻射 形成 “ 區(qū) — 署 — 校 ” 骨干教師三級(jí)梯隊(duì)。 三、教師發(fā)展的目標(biāo) 做一個(gè)學(xué)問厚實(shí)的教師 心中底氣足 做一個(gè)孩子喜歡的教師 學(xué)生、教師、家長(zhǎng)共幸福 做一個(gè)同事歡迎的教師 工作不累有樂趣 做一個(gè)敢于負(fù)責(zé)的教師 自己的事情要認(rèn)真完成 做一個(gè)心胸寬廣的教師 自己快樂別人高興 說著有意、聽者無意 做一個(gè)勇于進(jìn)取的教師 讓自己不斷發(fā)展，體現(xiàn)自己的生命價(jià)值 三、教師發(fā)展的目標(biāo) 做一個(gè)學(xué)問厚實(shí)的教師 心中底氣足 ? （ 1）、提升學(xué)歷 ? 學(xué)歷不能代表一切 ? 學(xué)歷是一個(gè)人的最顯眼的一張名片。 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng) 語文教學(xué)：關(guān)注語言文字、關(guān)注表達(dá) 少講、多讀 讀、思、劃、議、練 好讀書、善表達(dá)、寫好字 數(shù)學(xué)教學(xué)：讓學(xué)生自己完成思維的過程 溫儒敏（北京大學(xué)中文系教授 ? 童年的 “ 價(jià)值 ” 不只是為將來的生活做準(zhǔn)備。 ? 人生是長(zhǎng)跑而不是短跑，我們現(xiàn)在要給孩子留下的是 “ 科學(xué)的呼吸、持續(xù)的耐力，健康的體魄 ” ，這三點(diǎn)是孩子們?nèi)松L(zhǎng)跑所需要的。 季萍（北京教育學(xué)院教授）： ? 學(xué)生的快樂首先從基本的睡眠中來，全社會(huì)要為保障學(xué)生的睡眠而共同努力；從 “ 足夠好的母親 ” 和 “ 足夠好的老師 ” 那兒來，家長(zhǎng)和教師要盡可能給學(xué)生 “ 全神貫注的愛 ” ；從自己做主中來，教育要讓學(xué)生們自己做主；從自由選擇和個(gè)性飛揚(yáng)中來，教育要幫助每個(gè)學(xué)生找到自我；從生活中的基本問題的解決中來，教育需要設(shè)置對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性教育的課程。教師與學(xué)生等距離 民主、平等 ? 與孩子多接觸、多交流、一起掃地、一起游戲、一起布置教室。 ? 切忌逢人訴苦。 ? 說著有意、聽者無意 ? 做好自己的份內(nèi)事、少管別人的閑事 ? 容別人的所短、容不同的性格、容不同的言行 三、教師發(fā)展的目標(biāo) ? 樂于奉獻(xiàn)： 績(jī)效工資工作量的計(jì)算、顯性的計(jì)算了。 三、教師發(fā)展的目標(biāo) ? 做一個(gè)勇于進(jìn)取的教師 ? 讓自己不斷發(fā)展，體現(xiàn)自己的生命價(jià)值 ? 勇于進(jìn)去，發(fā)展自己，成就孩子，成就家庭。自己幸福，家人快樂，孩子幸運(yùn)。目標(biāo)要適合自己，不
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