【實用】教學(xué)設(shè)計方案6篇(編輯修改稿)
2024-12-06 01:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自卑憂郁 從哪看出小英很憂郁？ ?、鞘鞘裁丛蜃屝∮⒖偸悄刈诮淌业囊唤?？ ?。ㄓ靡驗樗缘木涫秸f。） ?、饶菚r的小英內(nèi)心一定十分地痛苦、憂傷、寂寞。當(dāng)小英默默地坐在教室一角時，她心里會想些什么？ 投影出示： 她總是默默地坐在教室的一角，地想：＿＿＿＿＿＿＿?！ 、尚∮n郁、自卑、沉默的樣子，你能讀出來嗎？指名讀，把小英的心情讀出來。評讀。讓我們一起走近憂郁的小英，齊讀第一自然段。 過渡：多么可憐的小英呀！她幾乎對自己、她變得活潑、開朗了，讓我們來看看開朗的小英是什么樣子的！ ?。病W(xué)習(xí)第二自然段： ?、磐队俺鍪荆骸 ≌f也奇怪，從那次演講以后，小英像變了一個人似的。她不再憂郁，開始和同學(xué)們一起交談、游戲，甚至還走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房 ?。ㄅR讀。） ?、评蠋煱堰@句話改一下，你們看行不行？她不再憂郁，開始走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房，甚至還和同學(xué)們一起交談、游戲（不行）為什么？ ?。ㄗ哌M(jìn)舞蹈房，更加說明小英敢于正視和挑戰(zhàn)自己的缺點，樹立起生活的信心。） ?、悄阌X得變化后的小英僅僅只是和同學(xué)們一起交談、游戲、跳舞嗎？你認(rèn)為省略號還省去了什么？誰來補(bǔ)充？ ⑷這又是一個什么樣的小英呢？ 活潑、開朗、自信，板書： 自信開朗 ?、烧嫣嫘∮⒌淖兓械礁吲d呀，就讓我們高興地來讀讀第5段吧！ ?、首x到這兒在我們心中一定留下一個很大的問號，是？（小英為什么會有這么大的變化？）你認(rèn)為是因為什么？（掌聲）從哪兒找到答案的？（小英的來信） 指名讀。 過渡：掌聲竟會有這么神奇的作用！讓我們回到那次難忘的演講中去?！ 《⒏形蛑攸c，領(lǐng)會掌聲內(nèi)涵 １、默讀第２、３自然段，邊讀邊畫出描寫小英的句子，想想現(xiàn)在的小英會想什么？ ?。?、輪到小英的時候，小英立刻把頭低了下去，她此刻的心情會怎樣，她會想些什么？ 投影出示： 小英立刻把頭低了下去，地想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！ 。?、殘缺的小女孩感到自卑、緊張，害怕。那她又是怎樣做的呢？ ?。ㄉ涣?。） 出示： 小英猶豫了一會兒，最后慢吞吞地站了起來。我們注意到，小英的眼圈兒紅了?！ —q豫是什么意思？（拿不定主意）小英猶豫什么？（上去還是不上去） 小英想上去嗎？（不想）為什么？小英能不上去嗎？（不能）為什么？ 因此，從慢吞吞、眼圈兒紅了我們體會到小英的內(nèi)心是多么的痛苦、無奈。齊讀?！ 。?、在萬般無奈下，在無比痛苦下，在全班同學(xué)的注視下，小英終于──（引讀）。小英一搖一晃地向講臺走去，每一步都像她的心情一般的沉重?！ ⊥队俺鍪荆骸 ⌒∮⒁贿吢刈咧?，一邊地想：＿＿＿＿＿＿＿＿?！ 。?、讓小英意外的是──（同學(xué)們給了她熱烈的掌聲。） ?。丁⑼瑢W(xué)們的掌聲出現(xiàn)了幾次？（２次） ?。贰⒄l能讀讀同學(xué)們的第一次掌聲？指名讀： 從哪看出掌聲出乎小英的意料之外？理解驟然間。 （掌聲響得突然，掌聲響得讓小英出乎意料。） ?。?、假如你就是小英的同學(xué)，你想通過掌聲告訴小英什么？ ９、我想對小英說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ?。ㄐ∮?，只要有勇氣，再難的事也可以完成！天下無難事，只怕有心人！你是最好的！你是最棒的?。 。保啊⒄l再來讀第一次掌聲？把你想說的話通過朗讀表現(xiàn)出來！ １１、小英一定能聽懂你的掌聲！謝謝你的掌聲！聽著那熱烈、持久的掌聲，小英感動了！ 投影出示： 那掌聲熱烈、持久，小英感動得流下了眼淚?！ ≈该x，評讀。 ?。保病?dāng)小英感動得流下了眼淚時，她的心里會想些什么？ 投影出示： 小英感動得流下了眼淚，她地想：＿＿＿＿＿＿＿＿。 板書： 感動?！ 。ǎ。 。保?、當(dāng)小英結(jié)束了演講的時候，同學(xué)們又給了她經(jīng)久不息的掌聲，你又想通過掌聲告訴她什么？（你的演講太棒了！） ?。保础⒃俅温牭酵瑢W(xué)們的掌聲，小英內(nèi)心是多么得──（感激。） 投影出示： 小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺。 ?。保?、小英在掌聲中，向大家深深地鞠了一躬，無數(shù)的話語在小英心頭涌動，她想說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！ 。ㄔ瓉砦乙彩呛馨舻?！同學(xué)們對我可真關(guān)心呀?。 。保?、但是小英什么也沒有說，只是向大家──（引讀） ?。保?、你能讀出小英內(nèi)心的感激嗎？指名讀，評讀。 三、引導(dǎo)說話，讀背
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