教學(xué)設(shè)計(jì)方案錦集6篇(編輯修改稿)
2024-12-06 23:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。 從課程內(nèi)容來說，要體現(xiàn)學(xué)科與學(xué)科之間的相互融洽，利用課程資源，招展語文課的內(nèi)涵?！ ≡O(shè)計(jì)特色：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，從學(xué)生熟悉的生活入手設(shè)計(jì)教學(xué)。 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識寬、蝦等12個生字，會寫原、貝等6個字?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分?！ W(xué)習(xí)運(yùn)用課文中章節(jié)的語言，表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的熱愛?！ ∽寣W(xué)生用最美麗的彩筆構(gòu)畫出自己可愛的家鄉(xiāng)?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：二教時(shí) 教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖 第一教時(shí) 教學(xué)要求：從學(xué)生熟悉的生活入手，并隨文識字?！ 〗虒W(xué)環(huán)節(jié)： 一、新課引入： (一)出示課題畫家鄉(xiāng)，讀題?！ ?二)你的家鄉(xiāng)在哪兒呢？喜歡嗎？ (三)你想把自己的家鄉(xiāng)畫給大家看看嗎？ 二、展示家鄉(xiāng)圖，說說自己的家鄉(xiāng)?！ ?一)把畫好的家鄉(xiāng)圖展示給同學(xué)看?！ ?二)用幾句話來說說自己的家鄉(xiāng)?！ ∽灾髡f?！ ⊥阑フf。 (三)整體感知課文?！ ∥覀兌加幸粋€美麗可愛的家鄉(xiāng)，讓我們來看看幾位新朋友的家鄉(xiāng)，他們的家鄉(xiāng)是怎樣的呢？ 聽錄音整體感知課文?！ ÷牶笳f說誰與我們是同鄉(xiāng)？ 三、在比較中學(xué)習(xí)課文段落，自主體驗(yàn)感悟課文內(nèi)涵(以山山、平平的家鄉(xiāng)教學(xué)為例)?！ ?一)分組，以相同的生活區(qū)域?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)?！ ?二)欣賞景色美。(先欣賞同鄉(xiāng)的美景) 看課件(以山山的家鄉(xiāng)為例) 請學(xué)生討論說這畫是什么地方？是誰的家鄉(xiāng)？哪些景物最喜歡？畫中的 小朋友在干什么？ (三)配音樂，朗讀第3自然段，感受語言美 (四)說話訓(xùn)練：請生活在同地區(qū)的學(xué)生說說自己與山山的家鄉(xiāng)有哪些相同、不同之處?！ ?五)欣賞語句，運(yùn)用語句?！ ∮脋~~~劃出自己喜歡的句子多讀幾遍?！ W(xué)會用那么那么句式，表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的喜愛?！ ‰S文教學(xué)有關(guān)生字?！ ∷?、在學(xué)習(xí)第3自然段的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自學(xué)自己認(rèn)為比較熟悉的家鄉(xiāng)。 選一個自己認(rèn)為比較熟悉的家鄉(xiāng)圖片，自學(xué)?！ ⊥瓿煽陬^練習(xí)。 ____________的家鄉(xiāng)在__________。他畫的__________那么___________那么______________。還有___________，那個孩子___________。 指導(dǎo)感情朗讀?！ 蕾p美的語言并背誦?！ ∥濉⒏星槔首x有關(guān)章節(jié)。 六、作業(yè)： 選擇自己喜歡的部分背誦?！ ×私?、搜索自己不太熟悉的生活區(qū)的有關(guān)情況。 第二教時(shí) 教學(xué)要求：對于不熟悉的生活區(qū)域，通過詢問、查資料等手段合作、探究學(xué)習(xí)有關(guān)段落?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知 檢查背誦自己喜歡的部分?！ ∮媚敲茨敲凑f說已學(xué)的句子 二、介紹自己搜集的有關(guān)資料?！ ?介紹自己搜集的是誰的家鄉(xiāng)資料?！ R報(bào)是通過什么方法搜集到資料的。(上網(wǎng)、查書) 說說自己資料中介紹的與課文內(nèi)容有哪些相同，有哪些不同？ 三、根據(jù)學(xué)生的交流合作，學(xué)習(xí)有關(guān)段落?！ ?(一)分組，以搜集相同區(qū)域資料為標(biāo)準(zhǔn)?！ ?二)以濤濤的家鄉(xiāng)教學(xué)為例?！ ∽鳛楹＿呴L大的孩子，濤濤最引以自豪的是什么？ 濤濤又是怎樣來介紹自己的家鄉(xiāng)呢？ 教學(xué)生字蝦貝的音、形、義?！ ∨錁?，感情朗讀?！ ∽约赫J(rèn)為寫得好的句子多讀幾遍，并記住。 看課件讀課文，用自己的語言來解說濤濤的家鄉(xiāng)?！ 「鶕?jù)自己手中的資料，你會怎樣說說自己的家鄉(xiāng)。（學(xué)著課文中的介紹，要求用上那么那么來贊美自己的家鄉(xiāng)。） 四、現(xiàn)場作畫，介紹家鄉(xiāng) 1．你的家鄉(xiāng)在哪里？也一定很美吧，請你拿起手中的筆，畫出自己最美的家鄉(xiāng)?！ ?．配樂現(xiàn)場作畫，教師全場巡視。（可參照事先準(zhǔn)備的家鄉(xiāng)圖片。） 3．完成得快的同學(xué)進(jìn)行展示，并向大家介紹自己的家鄉(xiāng)?！ ?．寫好后請你當(dāng)導(dǎo)游，說給小組內(nèi)的同學(xué)聽一聽，評一評，改一改。
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