教學(xué)設(shè)計(jì)方案錦集6篇(編輯修改稿)
2024-12-06 23:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)?！ 恼n程內(nèi)容來(lái)說(shuō)，要體現(xiàn)學(xué)科與學(xué)科之間的相互融洽，利用課程資源，招展語(yǔ)文課的內(nèi)涵?！ ≡O(shè)計(jì)特色：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，從學(xué)生熟悉的生活入手設(shè)計(jì)教學(xué)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)寬、蝦等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)原、貝等6個(gè)字。 能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分?！ W(xué)習(xí)運(yùn)用課文中章節(jié)的語(yǔ)言，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)?！ ∽寣W(xué)生用最美麗的彩筆構(gòu)畫(huà)出自己可愛(ài)的家鄉(xiāng)?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：二教時(shí) 教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖 第一教時(shí) 教學(xué)要求：從學(xué)生熟悉的生活入手，并隨文識(shí)字?！ 〗虒W(xué)環(huán)節(jié)： 一、新課引入： (一)出示課題畫(huà)家鄉(xiāng)，讀題。 (二)你的家鄉(xiāng)在哪兒呢？喜歡嗎？ (三)你想把自己的家鄉(xiāng)畫(huà)給大家看看嗎？ 二、展示家鄉(xiāng)圖，說(shuō)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)?！ ?一)把畫(huà)好的家鄉(xiāng)圖展示給同學(xué)看?！ ?二)用幾句話來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)?！ ∽灾髡f(shuō)?！ ⊥阑フf(shuō)?！ ?三)整體感知課文?！ ∥覀兌加幸粋€(gè)美麗可愛(ài)的家鄉(xiāng)，讓我們來(lái)看看幾位新朋友的家鄉(xiāng)，他們的家鄉(xiāng)是怎樣的呢？ 聽(tīng)錄音整體感知課文?！ ÷?tīng)后說(shuō)說(shuō)誰(shuí)與我們是同鄉(xiāng)？ 三、在比較中學(xué)習(xí)課文段落，自主體驗(yàn)感悟課文內(nèi)涵(以山山、平平的家鄉(xiāng)教學(xué)為例)?！ ?一)分組，以相同的生活區(qū)域?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)?！ ?二)欣賞景色美。(先欣賞同鄉(xiāng)的美景) 看課件(以山山的家鄉(xiāng)為例) 請(qǐng)學(xué)生討論說(shuō)這畫(huà)是什么地方？是誰(shuí)的家鄉(xiāng)？哪些景物最喜歡？畫(huà)中的 小朋友在干什么？ (三)配音樂(lè)，朗讀第3自然段，感受語(yǔ)言美 (四)說(shuō)話訓(xùn)練：請(qǐng)生活在同地區(qū)的學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己與山山的家鄉(xiāng)有哪些相同、不同之處?！ ?五)欣賞語(yǔ)句，運(yùn)用語(yǔ)句?！ ∮脋~~~劃出自己喜歡的句子多讀幾遍。 學(xué)會(huì)用那么那么句式，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)?！ ‰S文教學(xué)有關(guān)生字?！ ∷?、在學(xué)習(xí)第3自然段的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自學(xué)自己認(rèn)為比較熟悉的家鄉(xiāng)?！ ∵x一個(gè)自己認(rèn)為比較熟悉的家鄉(xiāng)圖片，自學(xué)。 完成口頭練習(xí)。 ____________的家鄉(xiāng)在__________。他畫(huà)的__________那么___________那么______________。還有___________，那個(gè)孩子___________?！ ≈笇?dǎo)感情朗讀。 會(huì)欣賞美的語(yǔ)言并背誦?！ ∥?、感情朗讀有關(guān)章節(jié)?！ ×?、作業(yè)： 選擇自己喜歡的部分背誦?！ ×私狻⑺阉髯约翰惶煜さ纳顓^(qū)的有關(guān)情況?！ 〉诙虝r(shí) 教學(xué)要求：對(duì)于不熟悉的生活區(qū)域，通過(guò)詢問(wèn)、查資料等手段合作、探究學(xué)習(xí)有關(guān)段落?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊知 檢查背誦自己喜歡的部分?！ ∮媚敲茨敲凑f(shuō)說(shuō)已學(xué)的句子 二、介紹自己搜集的有關(guān)資料?！ ?介紹自己搜集的是誰(shuí)的家鄉(xiāng)資料?！ R報(bào)是通過(guò)什么方法搜集到資料的。(上網(wǎng)、查書(shū)) 說(shuō)說(shuō)自己資料中介紹的與課文內(nèi)容有哪些相同，有哪些不同？ 三、根據(jù)學(xué)生的交流合作，學(xué)習(xí)有關(guān)段落?！ ?(一)分組，以搜集相同區(qū)域資料為標(biāo)準(zhǔn)?！ ?二)以濤濤的家鄉(xiāng)教學(xué)為例?！ ∽鳛楹＿呴L(zhǎng)大的孩子，濤濤最引以自豪的是什么？ 濤濤又是怎樣來(lái)介紹自己的家鄉(xiāng)呢？ 教學(xué)生字蝦貝的音、形、義?！ ∨錁?lè)，感情朗讀?！ ∽约赫J(rèn)為寫(xiě)得好的句子多讀幾遍，并記住?！ 】凑n件讀課文，用自己的語(yǔ)言來(lái)解說(shuō)濤濤的家鄉(xiāng)?！ 「鶕?jù)自己手中的資料，你會(huì)怎樣說(shuō)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)。（學(xué)著課文中的介紹，要求用上那么那么來(lái)贊美自己的家鄉(xiāng)。） 四、現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，介紹家鄉(xiāng) 1．你的家鄉(xiāng)在哪里？也一定很美吧，請(qǐng)你拿起手中的筆，畫(huà)出自己最美的家鄉(xiāng)?！ ?．配樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，教師全場(chǎng)巡視。（可參照事先準(zhǔn)備的家鄉(xiāng)圖片。） 3．完成得快的同學(xué)進(jìn)行展示，并向大家介紹自己的家鄉(xiāng)?！ ?．寫(xiě)好后請(qǐng)你當(dāng)導(dǎo)游，說(shuō)給小組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)，評(píng)一評(píng)，改一改。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1