【推薦】教學(xué)計(jì)劃錦集6篇(編輯修改稿)
2024-12-06 01:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二、教材分析 本教材《鍵盤和聲與即興伴奏》根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的有關(guān)精神,體現(xiàn)了科學(xué)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則,突出以學(xué)生為主體,著力培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力,大膽滲透新方法,采用集體課及分級(jí)管理小組合作的教學(xué)模式,推動(dòng)教學(xué)改革。全書共分六個(gè)項(xiàng)目。結(jié)合《幼兒歌曲彈唱教程》教材，選用當(dāng)今幼兒園流行的幼兒歌曲為配彈練習(xí)曲目，大力提高學(xué)生邊彈邊唱的職業(yè)能力?！ ∪?、學(xué)情分析 c278 279 280的學(xué)生來自各個(gè)的地方,基本上都是零基礎(chǔ),通過一年半的琴法學(xué)習(xí),掌握了一些鋼琴、電子琴的演奏技巧,:演奏水平有差距,少數(shù)同學(xué)的手指基本功比較差,需要不斷地加強(qiáng)基本功練習(xí),還有識(shí)琴譜能力較弱,都要長期進(jìn)行練習(xí),，需要從零開始學(xué)習(xí)歌曲配彈知識(shí)，邊彈邊唱的能力非常欠缺?！ ∷?、教學(xué)目標(biāo) ，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，陶冶高尚情操，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀?！ ?、享受音樂的能力，提高學(xué)生的音樂水平?！ 。囵B(yǎng)學(xué)生安全衛(wèi)生意識(shí)?！ ?，能運(yùn)用鋼琴、電子琴等鍵盤為兒童歌曲配彈，大力提高邊彈邊唱的能力，提高兒童歌曲即興伴奏的水平，發(fā)展學(xué)生的專業(yè)能力?！ 。趭^好學(xué)的良好品質(zhì)。 、與人協(xié)作的專業(yè)素養(yǎng)?！ ?，熱愛祖國的音樂藝術(shù)，熱愛并獻(xiàn)身幼教事業(yè)。 五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 、電子琴的演奏技巧 教學(xué)難點(diǎn)： 六、具體措施及教學(xué)方法 具體措施： ，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 ，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ 。\(yùn)用實(shí)訓(xùn)教室和多媒體教學(xué) ，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氣氛 ，做到面向全體，因材施教?！ ?，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法?！ 〗虒W(xué)方法： 、演示法、歸納比較法、講解法、分析法等教學(xué)方法?！ 。驌魳菲鳛檎n堂增添色彩。 ，用循序漸進(jìn)的方法，多培養(yǎng)學(xué)生的聽力，演奏能力?！ 。岣邔W(xué)生彈、唱、演的能力，提高職業(yè)能力?！ ∑摺⒖己朔绞健 】己朔椒ǎ豪碚?實(shí)操 平時(shí)成績30+期末成績70=考核成績 改進(jìn)回課檢測(cè)交作業(yè)的方式，探尋多種形式的綜合運(yùn)用，如：個(gè)人展現(xiàn)，小組展現(xiàn)，開演奏會(huì)等等 八、教學(xué)進(jìn)度安排 本學(xué)期總課時(shí) 、周課時(shí) 周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí) 第一周 大調(diào)中正三和弦的連接與應(yīng)用(一) 3 第二周 大調(diào)中正三和弦的連接與應(yīng)用(二) 3 第三周 和弦外音 3 第四周 大調(diào)中二級(jí)和弦的連接與應(yīng)用 3 第五周 大調(diào)中六級(jí)和弦的連接與應(yīng)用 3 第六周 小調(diào)和弦的連接與應(yīng)用 3 第七周 樂段、樂句、終止式 3 第八周 幼兒園歌曲伴奏常用和弦與音型 3 第九周 屬七和弦及終止四六和弦的應(yīng)用 3 第十周 進(jìn)行曲風(fēng)格歌曲伴奏 3 第十一周 抒情性歌曲伴奏 3 第十二周 舞蹈性歌曲伴奏 3 第十三周 歌曲分析及民族調(diào)式和聲應(yīng)用 3 第十四周 彈、唱、演實(shí)訓(xùn) 3 第十五周 彈、唱、演實(shí)訓(xùn) 3 第十六周 彈、唱、演實(shí)訓(xùn) 3 第十七周 彈、唱、演實(shí)訓(xùn) 3 第十八周 期末檢測(cè) 3 第十九周 第二十周 合計(jì) 54教學(xué)計(jì)劃 篇4 一、 教學(xué)目標(biāo): 通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往,提升學(xué)生的道德水平,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí),增強(qiáng)處事能力,促使自身發(fā)展。教會(huì)學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾,健康成長。并掌握一定的法律知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生知法,懂法,用法?！ 《?、教學(xué)內(nèi)容分析: 共有四個(gè)單元:第一單元讓愛駐我家,有“相親相愛一家人”和“我門共有一個(gè)家”兩課組成,本冊(cè)書把學(xué)會(huì)交往作為主線,培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn),第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實(shí)的重要意義。第二單元學(xué)會(huì)交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù),提高交往能力”兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化。第
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