【文章內(nèi)容簡介】 生，注重個性發(fā)展，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。　　二、學情分析　　本學期我擔任一到五年級十七個班的音樂課。從整體的水平看，學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方　　面學生相對可以，大部分學生對音樂的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學生很多。 執(zhí)教的十七個班級學生音樂水平這學期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學生的素質(zhì)，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學音樂基礎知識欠佳。總的來說，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練，進一步鞏固、完善教學，為學生打下扎實的基礎?！　∪?、教學目標　?。ㄒ唬└惺芘c鑒賞　　　　（1）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應?！　。?）能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。　　（3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱?！　。?）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應?！　　　。?）聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述?！　。?）夠體驗并簡述音樂情緒的變化。　　　?。?）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。　?。?）聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應?！　。?）能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏?！　。?）能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學年2～4首，教學工作計劃《音樂教學計劃》?！　　　。?）聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格?！　。?）聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格?！　。ǘ┍憩F(xiàn)　　　?。?）樂于參與各種演唱活動?！　。?）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?。　?。?）能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。　?。?）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價?！　。?）每學年能夠背唱歌曲4～6首?！　　　?1) 能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣?！　?2) 在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色?！　?3) 能夠?qū)ψ约?、他人的表演進行簡單的評論?！　　　?1) 用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜?！　?2) 結(jié)合所學歌曲，認識音名、音符、休止符及一些常用記號?！　?3) 能夠識讀簡單樂譜。　?。ㄈ﹦?chuàng)造　　　　(1) 能夠自制簡易樂器?！　?2) 能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音?！　　　?1) 能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演?！　?2) 能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演?！　。ㄋ模┮魳放c相關文化　　　　(1) 關注日常生活中的音樂?！　?2) 喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽?！　?3) 主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進行音樂交流?！　?4) 聽音樂會或觀看當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌??！　　　?1) 接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認識音樂在其中的作用?！　?2) 能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用。　　　　(1) 能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。　　(2) 知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲?！　∷?、教學重點難點　　，參與各種演唱活動?！　。煤唵蔚男误w動作配合音樂節(jié)奏表演?！　?，能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。　　?！　∥濉⒔虒W措施　　，提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平?！　?，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性，并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學生喜愛音樂課。　　，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展?！　?，提高學生的學習興趣?！　?，以學生的愛好為主開展課外音樂活動，使學生在平時生活中學習音樂?！　。诒拘６鄬嵤?，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。音樂教學計劃 篇6　　應對新學期的到來，我真正體會到了肩負重任的感覺，相反，卻給了我更進一步搞好工作的動力，為了工作的有序開展，使個人工作和學校工作同時起飛，充分發(fā)揮自身潛力，特做如下計劃：　　一、學科資料與學生概況：　　本學期我任1—6年級音樂，根據(jù)校區(qū)的安排及個人狀況，我將在任好音樂課的同時認真學習和研究思想品德，不能局限于音樂專業(yè)，在工作中不斷完善自己?！　∠旅嫖覍⒅攸c介紹一下低年級學習音樂的狀況：小學生再入學前，尚未經(jīng)過聽賓辨、比較等聽覺訓練，往往會產(chǎn)生不同程度的差異性。他們在唱歌時常會走調(diào)。節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時也常易走音。這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學生他們尚不具備準確的音高、時值概念。因此我將針對學生教育“先入學為主”的特點及時地培養(yǎng)學生準確的音高，時值概念，則將有利于以后的學習使他們具備敏銳的聽辨潛力。當然，這種音高、時值概念的培養(yǎng)，務必遵循學習音樂的感知規(guī)律。注意學生的趣味性和可理解性，使教學方法既貼合教學原則又符和音樂學科的特點，從而取得良好的教學效果?！　《?、工作要求與設想為保證教學工作的實施，再工作中自我要求如下：　　端正教育思想，面向全體學生，全面了解學生的思想品德，安全，學習和生活、深入了解和引導學生?！　槿藥煴?，言行得體大方，用心配合學校教育教學工作，認真完成學校臨時交給的任務?！　∩钊胝n堂，充分調(diào)動學生學習音樂的主動性和用心性，注意啟發(fā)和誘導學生的參與性?！　⑴c學生活動，注意觀察并引導部分“不出頭的學生”。鼓勵他們參與各項活動，從而促進學生的身心健康?！　≡谡n堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和提高學生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，使其在的德、智、體美等全面發(fā)展?！　∮眯膮⑴c學校及其區(qū)里舉行的各種有益的活動，并進行記錄與總結(jié)?！　≡诠ぷ髦胁粩嗫偨Y(jié)與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關領導的意見和見議?！　∪?、音樂教育要應對全體學生，也應當注重學生的個性發(fā)展?！　≈行W音樂教育是基礎教育、是普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育。因此，面向全體學生實施素質(zhì)教育乃是中小學音樂教育的理想價值觀?；谶@種教育理念，組織音樂教學活動，務必面向每一個中小學生。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學生。音樂課應使每一個學生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此，要轉(zhuǎn)變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學模式，提倡以學生為主體，以參與藝術(shù)實踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐潛力為目標的新型教