關(guān)于教學(xué)計(jì)劃錦集四篇(編輯修改稿)
2024-12-06 06:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)?！ 。?）能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱?！ 。?）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)單評(píng)價(jià)。 ?。?）每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首?！ ⊙葑唷 。?）樂(lè)于參與各種演奏活動(dòng)?！ 。?）學(xué)習(xí)課堂樂(lè)器的演奏方法，參與歌曲、樂(lè)曲的表現(xiàn)。 ?。?）能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂(lè)曲的情緒，并對(duì)自己和他人的演奏進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)論?！ 。?）每學(xué)年能夠演奏樂(lè)曲2～3首?！ 【C合性藝術(shù)表演 ?。?）能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂(lè)趣。 ?。?）在有情節(jié)的音樂(lè)表演活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色?！ 。?）能夠?qū)ψ约?、他人的表演進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論?！ ∽R(shí)讀樂(lè)譜 （1）用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂(lè)譜?！ 。?）結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)?！ 。?）能夠識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜。 ?。ㄈ﹦?chuàng)造 探索音響與音樂(lè) ?。?）能夠自制簡(jiǎn)易樂(lè)器?！ 。?）能夠運(yùn)用人聲、樂(lè)器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。 即興創(chuàng)造 ?。?）能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動(dòng)或舞蹈，并參與表演。 ?。?）能夠以各種音源及不同的音樂(lè)表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂(lè)故事、音樂(lè)游戲并參與表演?！ ?chuàng)作實(shí)踐 ?。?）能夠創(chuàng)作2～4小節(jié)的節(jié)奏短句?！ 。?）能夠創(chuàng)作2～4小節(jié)旋律?！ 。?）嘗試用電腦創(chuàng)編音樂(lè)?！ 。ㄋ模┮魳?lè)與相關(guān)文化 音樂(lè)與社會(huì)生活 （1）關(guān)注日常生活中的音樂(lè)。 ?。?）喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂(lè)材料，并經(jīng)常聆聽。 （3）主動(dòng)參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂(lè)活動(dòng)，并能同他人進(jìn)行音樂(lè)交流。 ?。?）聽音樂(lè)會(huì)或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂(lè)表演?！ ∫魳?lè)與姊妹藝術(shù) （1）接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識(shí)音樂(lè)在其中的`作用?！ 。?）能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡(jiǎn)單描述音樂(lè)在其中的作用?！ ∫魳?lè)與藝術(shù)之外的其他學(xué)科 ?。?）能夠選用合適的背景音樂(lè)，為兒歌、童話故事或詩(shī)朗誦配樂(lè)?！ 。?）知道一些不同歷史時(shí)期、不同地域和國(guó)家的代表性兒童歌曲?！ ∷摹⒔虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 能夠完整地背唱所學(xué)過(guò)的歌曲，參與各種演唱活動(dòng)?！ ∧軌螂S著音樂(lè)自由發(fā)揮想象力，用簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂(lè)節(jié)奏表演?！ 「惺苌钪械囊魳?lè)，能夠運(yùn)用人聲、樂(lè)器模仿自然界或生活中的聲音?！ ?lè)于與他人共同參與音樂(lè)活動(dòng)。 五、教學(xué)措施： 認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時(shí)，認(rèn)真寫好教案?！ ≌J(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格把握35—40分鐘的課堂時(shí)間，向35—40分鐘要效率?！ 〕浞肿骱谜n前準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ≌J(rèn)真上課，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問(wèn)的機(jī)會(huì)。因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲。 注重學(xué)生的音樂(lè)綜合技能、技巧、知識(shí)訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱?！ ≡诮虒W(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來(lái)演唱不同的歌曲。 每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時(shí)間練習(xí)，教師正確處理、引導(dǎo)?！ 『侠戆才艜r(shí)間進(jìn)行音樂(lè)欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂(lè)知識(shí)?！ ⊥ㄟ^(guò)律動(dòng)以及集體舞的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂(lè)感，加強(qiáng)學(xué)生的全面素質(zhì)?！ ?在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂(lè)課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革。 1根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果?！ ?課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)課?！ ?豐富課外音樂(lè)活動(dòng)，以學(xué)生的愛(ài)好為
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