關(guān)于教學(xué)計劃錦集四篇-在線瀏覽
2024-12-06 06:06本頁面
【正文】 首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢?！ ?3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣?！ 胺滥缢咦指琛??！ ∷阶杂斡竞芪ｋU，不去深水很重要。 伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動作不可少。 趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞?！ “踩钟浶闹?，遠離危險身體好?！ ∩挥幸淮危腋？鞓氛莆赵谀愕氖掷铩Ｋ疅o情，人有情。教材編寫以審美為中心，以音樂文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂的興趣貫穿于始終。欣賞有22首，以審美為核心，以音樂的美感來感染學(xué)生，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。朗朗上口，易聽易記，讓學(xué)生愛唱愛聽。刪除了過難的和弦等知識，和聲（音程）主要通過口風琴的目定低音伴奏的形式去操作實踐，另外，還有自制樂器，編創(chuàng)小品、游戲、舞蹈等活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力?！ 《?、學(xué)生分析： 本學(xué)期我繼續(xù)擔任三年級二班的音樂課。學(xué)生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學(xué)生較多。在視唱練耳、音樂知識等方面有所提高，三年級學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)地掌握了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識，例如：他們已經(jīng)基本認識了音的高低、長短、強弱，學(xué)習了很多內(nèi)容健康、優(yōu)美、動聽的兒童歌曲，感受了音樂的美，具備了一定的編創(chuàng)能力?？偟膩碚f，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，進一步鞏固、完善教學(xué)，還要充分注意這一學(xué)段學(xué)生是以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進行音樂教學(xué)，為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)，并提高課堂教學(xué)質(zhì)量。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色?！ 。?）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)?！ 。?）夠體驗并簡述音樂情緒的變化。 ?。?）聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。 ?。?）能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年2～4首?！ 。?）聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格?！ 。?）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用?！ 。?）能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。 ?。?）每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首?！ 。?）學(xué)習課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。 ?。?）每學(xué)年能夠演奏樂曲2～3首?！ 。?）在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色?！ ∽R讀樂譜 （1）用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。 ?。?）能夠識讀簡單樂譜?！ 。?）能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音?！ 。?）能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演?！ 。?）能夠創(chuàng)作2～4小節(jié)旋律?！ 。ㄋ模┮魳放c相關(guān)文化 音樂與社會生活 ?。?）關(guān)注日常生活中的音樂?！ 。?）主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進行音樂交流。 音樂與姊妹藝術(shù) ?。?）接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認識音樂在其中的`作用?！ ∫魳放c藝術(shù)之外的其他學(xué)科 ?。?）能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂?！ ∷?、教學(xué)重點難點 能夠完整地背唱所學(xué)過的歌曲，參與各種演唱活動?！ 「惺苌钪械囊魳罚軌蜻\用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音?！ ∥?、教學(xué)措施： 認真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，認真寫好教案。 充分作好課前準備，設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充
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