關于教學計劃錦集四篇-免費閱讀
【正文】 教學內容要求： 欣賞內容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術性、經典性原則?！ 〗虒W要求： 音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中認識、理解、鑒賞音樂。教學活動在內容上既依據教材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵教師從兒童的實際生活中捕捉有教育意義的內容，或與兒童合作選擇內容，或利用兒童自己的選擇來組織活動；教學活動在形式上不拘一格，形式服從內容，可根據具體目標、內容、條件、資源的不同，因地制宜、因校制宜地選擇各種不同的教學活動類型。 (2)兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經驗的積累是一個連續(xù)的過程。在教學過程中應全面把握目標，改變過去偏重知識、技能學習，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)；偏重追求結果，忽略過程與方法等傾向，全面地、整體地實現(xiàn)課程目標。 本課程面向兒童的整個生活世界，重視地方、學校、教師與兒童的創(chuàng)造性。兒童期是品德與社會性發(fā)展的啟蒙階段，教育必須從他們發(fā)展的現(xiàn)實和可能出發(fā)。最大限度的調動學生的積極性，并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。 注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練，指導學生有感情地歌唱?！ 「惺苌钪械囊魳罚軌蜻\用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音?！ 。?）主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進行音樂交流?！ 。?）能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音?！ 。?）每學年能夠演奏樂曲2～3首?！ 。?）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用?！ 。?）夠體驗并簡述音樂情緒的變化。總的來說，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練，進一步鞏固、完善教學，還要充分注意這一學段學生是以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結合的綜合手段，進行音樂教學，為學生打下扎實的基礎，并提高課堂教學質量。刪除了過難的和弦等知識，和聲（音程）主要通過口風琴的目定低音伴奏的形式去操作實踐，另外，還有自制樂器，編創(chuàng)小品、游戲、舞蹈等活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。水無情，人有情?！ ∩焓痔咄葟潖澭?，預備動作不可少?！ ?3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?！ ?3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決 視頻二：自救與救護 當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學生必須做到“四不”：①在上、放學途中不擅自下水游泳?！ ∪?、活動過程： 導入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一起溺水死亡事故聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。 二、活動準備 在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀扶上岸。 我防溺水有高招，大人陪伴第一招。 “四不”簽名承諾活動 。 新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術性、民族性基礎上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，各年級的歌曲還兼顧時代性。從整體水平來看，這學期學生音樂水平明顯好轉，在教學常規(guī)方面大有進步?！ 。?）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱?！ ∫魳凤L格與流派 （1）聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格?！ ⊙葑唷 。?）樂于參與各種演奏活動?！ 。?）結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號?！ 。?）嘗試用電腦創(chuàng)編音樂?！ 。?）知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲?！ ≌J真上課，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問
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