實用的教學設計方案匯總五篇(編輯修改稿)
2025-04-13 21:27 本頁面
【文章內容簡介】 先講什么，再講什么，最后講什么，可以分成哪幾個部分?！ ?．這篇課文可以分為幾段？每段講的是什么？（可以分為三段。第一、二自然段是第一段j講漁大的妻子桑娜在海風呼嘯的夜晚，焦急地等待丈夫出海歸來。從第三自然段到第十一自然段是第二段，講桑娜出門去看丈夫是否回來，順便去看生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙已死，便抱回西蒙的兩個孩子。從第十二自然段到結束是第三段，講漁夫回來，聽說西蒙死了，主動提出把西蒙的孩子抱回來撫養(yǎng)。） 四、按分成的三段朗讀課文 1．同座互相練習朗讀?！ ?．指名分段朗讀?！ ∥?、識記生字。書寫生字詞 每個字寫兩遍，能組成詞的組成詞寫?！ ×⒉贾米鳂I(yè) 根據(jù)課后“思考?練習”第一、二題，進一步自學課文。教學設計方案 篇3 教學目標 能把學做一件家務事的過程寫清楚,做到語句通順,意思連貫 培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣和初步的生活自理能力,自己能做的事自己做 教學重點和難點 教學要點: 把勞動的過程寫具體 教學難點: 文章要有開頭和結尾 課時安排: 2課時 第一課時 ?。ㄒ唬┙虒W目標 了解做家務的經(jīng)過，把事情基本說清楚?！ ? 、培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣 ?。ǘ┙虒W經(jīng)過： 一、課前談話，激發(fā)寫作興趣 聊聊自己在家里的生活情況,會哪些家務活并交流做家務的感受. 在學做家務的過程中，你感到最困難、最有趣的是哪一次？遇到什么困難？出了什么洋相？是怎樣克服和改進的？ 要求寫下你做家務的經(jīng)過,你會怎么寫? 學生自由發(fā)言 二、我們看看范例是怎樣寫的?(讀范例,懂得寫學做家務事的方法和要求) 學生總結寫作方法：這次作文是寫什么的，要求是什么，要注意什么 老師歸納 寫作內容：學著做的一件家務事 寫作要求；把做事的經(jīng)過寫清楚 注意事項：寫之前要先想好 （1）寫哪一件家務事？ ?。?）這件事什么時候在什么地方和誰一起做的？ ?。?）做的過程有沒有遇到困難？有了困難又是怎樣克服的？ 選好內容后,請
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