實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板錦集8篇(編輯修改稿)
2025-04-15 01:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 葫蘆。掛圖 請(qǐng)六位同學(xué)到前面來，每人摘一個(gè)葫蘆，看一看背后的字，在黑板上組成一句話我要的是葫蘆。 今天我們學(xué)習(xí)第九課我要的是葫蘆 板書9 我要的是葫蘆 齊讀課題 二、理解課文內(nèi)容 展書學(xué)生自由讀課文 弄清課題在第幾小段？ 課題中的我指的是誰？ 范讀 全文有幾小段？（四小段） 掛板先寫什么？ 葫蘆開始長(zhǎng)的怎樣在第幾小段？（第一小段） 讀一段 這段有幾句話？每句什么意思？ 請(qǐng)學(xué)生讀一句，說一句?！ ∽x第一句 什么意思？（種葫蘆的人，先搭一個(gè)架子） 板書貼葫蘆架子 讀第二句 什么意思？（細(xì)長(zhǎng)的藤上長(zhǎng)滿了葉子。） 長(zhǎng)滿什么意思？（特別多，茂盛。） 板書貼葉子 讀第三句 什么意思？（花謝了，長(zhǎng)出小葫蘆。） 板書貼葫蘆 讀第四句 什么意思？（那個(gè)人喜歡小葫蘆。） 讀第五句 什么意思？（那個(gè)人每天都去看幾次。） 板書貼人 我們知道這五句話的意思，還要知道它們之間的聯(lián)系?！ “鍟洪L(zhǎng)滿綠葉掛小葫蘆 （葉子）（果實(shí)） 請(qǐng)學(xué)生用因?yàn)樗哉f說葉子和果實(shí)的關(guān)系。 ?。ㄒ?yàn)樘偕祥L(zhǎng)滿了綠葉，所以藤上掛了小葫蘆。） 那個(gè)人每天都要去看幾次?！ “鍟础 》N葫蘆的人每天去看什么？（去看小葫蘆。） 多么可愛的小葫蘆，怎么可愛？ 師問 ?。俊 ?？ ？ ，你喜歡嗎？ 導(dǎo)讀把喜歡的心情讀出來?！ 》N葫蘆的人一心想得到葫蘆，得到了嗎？ 掛板再寫什么？ 后來小葫蘆有什么變化，在第幾小段？ 讀二、三段 小葫蘆有什么變化？ 板書生蟲 種葫蘆的人怎么想？ 板書怕什么盯 自言自語什么意思？（自己對(duì)自己說話。） 種葫蘆人的表現(xiàn)說明什么？（不懂葉子果實(shí)的關(guān)系。） 師講 植物的葉子是吸收陽光和養(yǎng)料用的。葉子長(zhǎng)得好，才能結(jié)出果實(shí)好?！ ∵@時(shí)候，誰來告訴種葫蘆人這個(gè)道理？ 板書貼鄰居 聽了鄰居的話，種葫蘆的人怎么說的？ 板書還用治要 還用治什么意思？（根本不用治。） 種葫蘆的人這種說法，說明什么？ ?。ú欢~子的重要，不
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