冀教版四年級上冊科學教案小吊車(編輯修改稿)
2025-01-16 11:00 本頁面
【文章內容簡介】 教師：大家表現(xiàn)都很好，下面我們來做讓小吊車吊起重物的實驗。大家不要動，看老師怎么做。 教師演示讓小吊車吊起重物的實驗并提示學生觀察兩根牽引繩是如何拉動吊臂運動的。 教師：大家都看 清楚了嗎，下面大家說一說小吊車的吊臂是怎樣工作的？ 學生討論并回答。（當放松上牽引繩，拉緊下牽引繩時，吊臂向下運動；當放松下牽引繩，拉緊上牽引繩時，吊臂向上運動。） 教師：如果課堂上還沒有做完小吊車的同學請回家繼續(xù)完成，并做好調試，下節(jié)課都把做好的小吊車帶來。 結束 板書設計： 第四課 小吊車 活動 1：做小吊車 1．觀察小吊車 （ 1）認識制作材料 （ 2）明確做小吊車的方法 老師歸納并提出注意事項： ①四個點要注意對稱，固定牢固； ②繩子要從前往后穿，不要穿反了； ③注意用錘子的安全。 2．動手做小吊車 3．調試小吊車 當放松上牽引繩，拉緊下牽引繩時，吊臂向下運動；當放松下牽引繩，拉緊上牽引繩時，吊臂向上運動。 第二課時 教學過程： （一）導課 檢查各小組上節(jié)課做的小吊車，表揚做得好的組。 教師：大家做的小吊車都很好，回憶一下上節(jié)課老師做的演示實驗“小吊車吊重物”，誰來說說小吊車的工作原理。 學生舉手回答。 教師：今天，我們就來親手操作一下我們自己做的小吊車是怎么吊起重物的？根據小吊車的工作原理，推斷人和動物的肢體是怎樣運動的？ （二）新課教學 ◆活動 2：收與放 1．學生動手玩小吊車 教師：玩玩你們的小吊車，并吊起重物，注意觀察：上下兩條繩子是怎樣帶動吊臂運動的？ 小組討論：你的小吊車是怎樣工作的？看看是否和上節(jié)課總結的一樣？ 匯報并歸納：放松上牽引繩，拉緊下牽引繩，吊臂向下運動； 拉緊上牽引繩，放松下牽引繩，吊臂向
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