冀教版四年級上冊科學(xué)教案小吊車-在線瀏覽
2025-02-13 11:00本頁面
【正文】 小吊車。 （ 3）了解仿生，能夠?qū)χ谱髂Ｐ?、設(shè)計仿生產(chǎn)品表現(xiàn)出較大的興趣。 教學(xué)方法： 教師講授、教學(xué)活動與討論交流的互動學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。（跑、跳、飛、游、爬） 教師：為什么動物能做出各種運(yùn)動？誰在幫助他們做運(yùn)動？ 學(xué)生思考猜測 教師：我們要想研究這個問題，有什么方法？（查找資料、做解剖實(shí)驗(yàn)、做模型等） 學(xué)生回答 教師：看看老師帶來了什么東西？（教師出示一個小吊車模型） 學(xué)生回答。 學(xué)生觀察并回答。 （ 1）認(rèn)識制作材料 出示配套實(shí)驗(yàn)材料，讓學(xué)生說出每種材料的用途 . （ 2）明確做小吊車的方法 小組討論：說說做小吊車的步驟 老師歸納并提出注意事項(xiàng)： ①四個點(diǎn)要注意對稱，固定牢固； ②繩子要從前往后穿，不要穿反了； ③注意用錘子的安全。 學(xué)生動手制作，老師巡視指導(dǎo)。 學(xué)生調(diào)試小吊車，老師巡回指導(dǎo)。大家不要動，看老師怎么做。 教師：大家都看 清楚了嗎，下面大家說一說小吊車的吊臂是怎樣工作的？ 學(xué)生討論并回答。） 教師：如果課堂上還沒有做完小吊車的同學(xué)請回家繼續(xù)完成，并做好調(diào)試，下節(jié)課都把做好的小吊車帶來。 2．動手做小吊車 3．調(diào)試小吊車 當(dāng)放松上牽引繩，拉緊下牽引繩時，吊臂向下運(yùn)動；當(dāng)放松下牽引繩，拉緊上牽引繩時，吊臂向上運(yùn)動。 教師：大家做的小吊車都很好，回憶一下上節(jié)課老師做的演示實(shí)驗(yàn)“小吊車吊重物”，誰來說說小吊車的工作原理。 教師：今天，我們就來親手操作一下我們自己做的小吊車是怎么吊起重物的？根據(jù)小吊車的工作原理，推斷人和動物的肢體是怎樣運(yùn)動的？ （二）新課教學(xué) ◆活動 2：收與放 1．學(xué)生動手玩小吊車 教師：玩玩你們的小吊車，并吊起重物，注意觀察：上下兩條繩子是怎樣帶動吊臂運(yùn)動的？ 小組討論：你的小吊車是怎樣工作的？
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