冀教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案 小吊車-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 教師：看看老師帶來(lái)了什么東西？（教師出示一個(gè)小吊車模型） 學(xué)生回答。 （ 1）認(rèn)識(shí)制作材料 出示配套實(shí)驗(yàn)材料，讓學(xué)生說(shuō)出每種材料的用途 . （ 2）明確做小吊車的方法 小組討論：說(shuō)說(shuō)做小吊車的步驟 老師歸納并提出注意事項(xiàng)： ①四個(gè)點(diǎn)要注意對(duì)稱，固定牢固； ②繩子要從前往后穿，不要穿反了； ③注意用錘子的安全。 學(xué)生調(diào)試小吊車，老師巡回指導(dǎo)。 教師：大家都看 清楚了嗎，下面大家說(shuō)一說(shuō)小吊車的吊臂是怎樣工作的？ 學(xué)生討論并回答。 2．動(dòng)手做小吊車 3．調(diào)試小吊車 當(dāng)放松上牽引繩，拉緊下?tīng)恳K時(shí)，吊臂向下運(yùn)動(dòng)；當(dāng)放松下?tīng)恳K，拉緊上牽引繩時(shí)，吊臂向上運(yùn)動(dòng)。 教師：今天，我們就來(lái)親手操作一下我們自己做的小吊車是怎么吊起重物的？根據(jù)小吊車的工作原理，推斷人和動(dòng)物的肢體是怎樣運(yùn)動(dòng)的？ （二）新課教學(xué) ◆活動(dòng) 2：收與放 1．學(xué)生動(dòng)手玩小吊車 教師：玩玩你們的小吊車，并吊起重物，注意觀察：上下兩條繩子是怎樣帶動(dòng)吊臂運(yùn)動(dòng)的？ 小組討論：你的小吊車是怎樣工作的？看看是否和上節(jié)課總結(jié)的一樣？ 匯報(bào)并歸納：放松上牽引繩，拉緊下?tīng)恳K，吊臂向下運(yùn)動(dòng)； 拉緊上牽引繩，放松下?tīng)恳K，吊臂向上運(yùn)動(dòng)。 匯報(bào)并歸納：手臂骨骼就像小吊車的吊臂，肌肉就像繩子，手臂運(yùn)動(dòng)時(shí)，放松上面的肌肉（肱二頭?。?，拉緊下面的肌肉（肱三頭?。?，手臂向上（內(nèi)收）；拉緊上面的肌肉（肱二頭?。?，放松下面的肌肉（肱三頭?。?，手臂放平（向外伸）。 3．認(rèn)識(shí)仿生 （ 1）小吊車的“吊臂”模仿了人的手臂，這叫做什么呢？（仿生） （ 2）分析： 4．作業(yè)：回家搜集有關(guān)仿生的實(shí)例，并做成資料卡片。 教師：好，今天我們就來(lái)設(shè)計(jì)仿生產(chǎn)品。 2．設(shè)計(jì)仿生產(chǎn)品 學(xué)生各自設(shè)計(jì)，寫在書(shū)本 P14，老師巡視并個(gè)別指
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