冀教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案太陽和影子1(編輯修改稿)
2025-01-17 23:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 頁上半部分的圖表供學(xué)生記錄一天中溫度在不同時(shí)間的變化。將上午和下午觀測(cè)的時(shí)間記錄在括號(hào)中，在溫度計(jì)標(biāo)出相應(yīng)時(shí)間觀測(cè)到的溫度，最后將各溫度計(jì)上標(biāo)點(diǎn)連接起來，做出溫度變化曲線圖，使學(xué)生一目了然地看到溫度變化的情況。教材第 50 頁下半部分的表格用來整理記錄觀測(cè)結(jié)果，為數(shù)據(jù)分析，找出變化規(guī)律做準(zhǔn)備。用多種形式的圖表進(jìn)行記錄、統(tǒng)計(jì)，有利于提 高學(xué)生解讀數(shù)據(jù)、從信息中獲取規(guī)律的能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 二、分析觀測(cè)記錄圖表 活動(dòng)目標(biāo)： 1．能根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)一天中影子和溫度的變化與太陽的東升西落的關(guān)系。 2．能說出每天太陽在天空中運(yùn)動(dòng)的模式。 3．能找出多種辨認(rèn)方向的方法。 實(shí)施過程： 1．這項(xiàng)活動(dòng)在學(xué)生按要求切實(shí)完成了記錄表的基礎(chǔ)上進(jìn)行。 2．太陽的東升西落與溫度變化的關(guān)系通過與溫度變化曲線較明顯地表現(xiàn)出來。鼓勵(lì)學(xué)生將自己發(fā)現(xiàn)的規(guī) 律清楚完整地表達(dá)出來。學(xué)生對(duì)一些問題感興趣的話，就要鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出自己的解釋，然后再想辦法證實(shí)自己的解釋。同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生討論在生活中如何運(yùn)用所學(xué)到的科學(xué)知識(shí)解決問題。
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