冀教版四年級上冊科學教案常見的力(編輯修改稿)
2025-01-17 23:34 本頁面
【文章內容簡介】 生：好 師：設計的非常好，它是用橫向的方式設計的 我們再來看第一組同學設計的表格 來看一下，它跟剛才那組同學設計的表格一樣嗎？ 生：不一樣 師：它是用縱向的方式設計的，豎著來設計的 師：好第一組的同學來匯報一下你研究情況 學生匯報： 師：好，請坐，它們設計的好不好？ 生：好！ 師：豎著設計也可以，我們?yōu)榍皟尚〗M的同學鼓掌，表示鼓勵。 師：來，看這個，這個是 6 組的小同學設計的 也是很漂亮，它也是橫向設計表格的 師：這組同學設計的特點是：它剛才在這塊都用的是“，”號，那么 我們在設計表格當中，表格區(qū)別兩項的時候就可以用什么線呀？ 生：豎線 師：唉，豎線隔開就可以了，不用逗號了。設計的非常好。 那么剛才我們通過表格的設計知道了力在我們生活當中有著大量的運用。那么大家注意看，這叫什么力？壓書的動作 生：壓力。 師：再注意這個，磁鐵吸曲別針的動作 生：磁力 師：再感覺一下，你能不能解釋一下這兩個力？兩個力有什么區(qū)別？ 生：壓力是向下的力，磁力是向上的力，是物體與物體間特殊的反映 師：大家看我的動作：重做壓書的動作，然后手離開書點距離，再模擬做壓的動作？誰認為這個力叫壓力？舉手，這個 才叫壓力 生：壓力是物體和物體之間相互挨著，一個物體壓住另一個被壓的物體 吸力是一個物體吸著一個物體，一個有吸力的物體，另一個物體是被吸物體，二者之間有一定的距離，能通過吸力吸到一起。 師：壓力中兩個物體挨著的，大家看我們找到的這些力中，哪些是物體挨著的力？ 生：推力 師：同意不同意，還有沒有？你說？ 生：壓力 師：同意不同意？同意。 生：拉力 師：同意不同意？ 生：同意 師：還有沒有？你說？ 生：扭力 師：同意不同意？ 生：同意 師：還有沒有？你說？ 生：摩擦力 師：同意不同意？ 生：同意 師：還有沒有？你說？ 生：浮力 師：同意不同意？ 生：同意 師：還有嗎？ 生：彈力 師：同意不同意？ 生：同意。 師：還有沒有 生：地球引力 師：同意不同意？ 學生意見不統(tǒng)一。 師：挨著，沒有距離的兩個物體產生力，壓力 師：同意嗎？ 生：不同意 師：基本上我們把找到力，有挨著的特點的力我們都找到了，那么，剩下就是我們據說的磁力，有一定距離的力。那我們找找哪些力還據有這些特點？跟磁力一樣，也是有一定距離的力，想一想，是哪一個力呢？ 你說說看。 生：地球引力 師：地球的引力，同意她的同學請舉手。 好請座，它倆有 相同的特點，我們用“”表示出來， 師：我們把力基本上分成了兩類，那么矛盾的地方在這呢，大家看，地球引力，什么是地球引力？想一想，有同學開始舉手，準備發(fā)言了，你對地球引力了解多少？隨便談。師：你說說看。 生：地球引力：就是大地就像一塊磁鐵，把所有的物體都吸到了地面上。 師：哼，你用了一個比喻的方法，大地就相
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