【總結】交通工具教學設計思想：本課以學生熟悉的交通工具為研究對象，引導學生按一定標準對交通工具進行分類，比較幾種常見交通工具的優(yōu)點和不足，通過資料分析汽車的發(fā)展，激發(fā)學生了解、關注交通工具的興趣，使同學們意識到經濟發(fā)展、社會進步離不開交通工具。教學目標：一、科學探究目標1．能夠根據(jù)自己的標準，對收集到的各種交通工具進行分類。2．能獨立分析收集
2024-12-12 23:34
【總結】太陽和影子一、教學設計思想本課主要是通過常規(guī)的探究過程來進行學習的，是一顆較為完整的科學探究課。開始教師組織學生進行觀測記錄，然后對自己收集到的數(shù)據(jù)進行分析，得出問題的結論。課堂所選用的內容學生是熟悉的，使用常規(guī)的探究方法也有利于學生的操作和能力上的提高。二、教學目標◆科學知識目標1．認識一天中溫度和影子的變化與太陽的運動有關。2
2024-12-13 19:49
【總結】《常見的力》教學設計一、教學目標：探究目標：1、能用實驗方法尋找到各種各樣的力。2、能合作設計記錄圖表。3、能用實驗的方法探究物體下落的原因。情感態(tài)度價值觀目標：1、能體會到通過多次實驗得出結論的重要性。2、愿意與同學合作完成實驗任務。知識性目標：1、能夠通過實例體驗常見的各種力。2、能通過實驗證明地球引力的存在。
【總結】動與靜課題動與靜教學目標?！斑\動和靜止”的問題進行探究。。教材分析重點能夠利用參照物判斷某一物體是運動的還是靜止的。難點能舉例說明物體的位置和運動需要相對于另一個物體的位置來確定。教具電化教具課件教學過
2024-12-11 11:01
【總結】交通與生活教學目標：1．能發(fā)現(xiàn)生活中的交通問題，并通過調查，得出自己的結論；能用圖表或文字把自己的調查結果表示出來；能用簡練的語言描述海產品的旅行線路圖；能舉例說明交通運輸不發(fā)達帶來的問題。2．愿意與本組同學討論，合作開展調查活動；愿意把自己的調查結果及交通問題解決方案與同學討論、交流，并做進一步的改進。3．能舉例說明交通運輸?shù)闹匾裕荒苊枋龊?/span>
【總結】動與靜教學目標：1．能夠利用參照物判斷某一物體是運動的，還是靜止的。2．愿意對物體“運動和靜止”的問題進行探究；能意識到對一些物體狀態(tài)的描述是相對的。3．能舉例說明物體的位置和運動需要相對于另一個物體的位置來確定；能利用所學知識和技能判斷實際生活、環(huán)境中物體的運動情況，解決在實踐中遇到的問題。材料準備：準備一些展示相對運動的
【總結】快與慢教學目標：1．能用兩種方法描述物體運動的快慢程度；能用簡單工具測量個沿直線運動的物體在不同時刻的位置；能用簡單的圖表或圖形表示物體運動的距離與所需時間的關系；能通過實驗探究小車運動的快慢與哪些因素有關；在教師的指導下能用控制實驗條件的方法設計實驗。2．能夠主動地通過多次測量，如實記錄所獲得的相關數(shù)據(jù)；能夠與小組其他同學分式合作探究小車運動的情
【總結】第二單元位置與運動本單元引導學生在初步了解運動的形式基礎上，進一步認識運動的狀態(tài)。運動的本質是位置的移動，本單元從確定一個物體的位置開始，練習描述物體的位置，引導學生學習怎樣確定物體是運動還是靜止，最后學習判斷運動著的物體的速度是快還是慢。訓練學生解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣及豐富的想象力和創(chuàng)造力，提高學生的動手能力。本單元為“力與運動”單元
2024-12-03 07:19
【總結】生命在于運動教學目標：；能通過比較發(fā)現(xiàn)運動前后身體的變化；能利用簡單工具進行測量，并對測量和分析的結果進行記錄。；能逐漸養(yǎng)成堅持進行合理的體育鍛煉的習慣；能與同學分工合作完成測量工作。。。材料準備：跳繩、秒表教學重點、難點：通過比較發(fā)現(xiàn)運動前后身體的變化。課時安排：用1課時。教學過
2024-12-13 10:49
【總結】小吊車課題小吊車教學目標《有趣的仿生》，使學生了解人們在生物的啟示下進行的發(fā)明創(chuàng)造。，運用創(chuàng)造性想象和“原型啟示法”提出一些小發(fā)明的思路。。教學重點《有趣的仿生》，使學生了解人們在生物的啟示下的發(fā)明創(chuàng)造。教學難點想象力和創(chuàng)造能力教具錄像、雞蛋、掛圖教學方法觀察、實驗
2024-12-11 11:00
【總結】做沙盤教學設計思想：本課主要是通過讓學生動手做，培養(yǎng)學生的動手能力、觀察能力、設計能力和創(chuàng)造力，進一步訓練學生描述、認識物體的位置。課本要求學生學習做沙盤模型，但考慮到在實際操作的過程中學生不好掌握，所以設計用橡皮泥代替沙子，這樣老師在課堂上也比較容易控制。教學目標：一、科學探究目標1．能根據(jù)學校中各個建筑物的位置，畫出自己學校的平面圖
【總結】小吊車一、教學目的[科學探究]能夠通過觀察小吊車的模型，了解各部分是怎樣連接的。能夠通過小吊車的工作原理，推斷人和動物的肢體是怎樣運動的。探究模仿生物的結構與功能的仿生學。[情感態(tài)度與價值觀]學會合作、學會交流。實驗中能與同學分工合作完成制作工作。[科學知識]學會制作小吊車，提高動手能力。有趣的仿生。
【總結】做沙盤一、教學目的[科學探究]1.能根據(jù)學校中各個建筑物的位置，畫出自己學校的平面示意圖。會制定簡單的活動計劃。2.根據(jù)自己的計劃或方案，制作出沙盤模型。[情感態(tài)度與價值觀]1.能與小組同學有效地進行分工合作。2.能與其他小組交流評價各組的活動結果，并分析成敗的原因。關心校園環(huán)境，愿意設計新校園[科學知識]
【總結】1四年級科學教案（教科版）上冊第一單元有生命的物體第一課時動物怎樣生活教學目標：1.進一步增強對動物特征進行探索的興趣，獲得對有生命的物體多樣性的認識。2.通過回顧觀察過的動物，引導學生運用已有的知識和經驗了解新的觀察內容。3.會查找、交流、匯報對動物的觀察結果。教學重點：觀察動物的生活，能有目的地
2024-11-30 21:09
【總結】第一篇：冀教版四年級科學教案123 冀教版四年級科學教案上冊（1） 1、運動著的世界 教學目標: 1、能夠提出三個以上自己感興趣的有關運動的問題。 2、能夠從提出的問題中選出自己認為最值得研...
2024-11-04 17:45
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