冀教版四年級上冊科學教案我們的地球1(編輯修改稿)
2025-01-16 11:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的含義。 3．能通過觀察地球儀提出一些與標識功用相關的問題。 實施過程： 1．用 20分鐘完成這項活動。 把地球儀給學生進行活動。 2．在課堂上用幾分鐘的時間讓學生自由觀察地球儀，看學生通過觀察能發(fā)現(xiàn)些什么。然后，學習認識圖例，從而進一步了解地球上陸地和海洋的分布情況，發(fā)現(xiàn)山脈、河流、湖泊、沙漠 …… 都能用顏色或符號在地球儀上表示出來。 3．組織學生就觀察到的內(nèi)容進行交流，教師重點對經(jīng)線、緯線、赤道做必要的指導，使學生知道他們的主要功用。經(jīng)緯線的分布學生很容易發(fā)現(xiàn)，對其作用，教學時先組織學生做一個分析猜想。 4．根據(jù)教材提供的北京所在地的經(jīng)緯度，讓學生在地球儀上找到首都北京的位置。然后，組織學生利用經(jīng)緯網(wǎng)找到自己所在地省會城市和其他更多城市的位置。通過活動幫助學生認識到用經(jīng)緯度可以確定地球上任何一個地點的位置。 三、制作地球模型 活動目標 1．能運用常見材料，按照課文中的提示制作簡易地球模型。 2．能與小組同學合作共同制作地球模型。 實施過程 1．組織本活動時，采用課上指導課后制作的方式來完成。 2．課后制作時，學生可自由結(jié)組，利用建議中的材料或另找材料自制地球模型。
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