小學(xué)數(shù)學(xué)人教20xx課標(biāo)版一年級1--5的認(rèn)識5則范文(編輯修改稿)
2024-10-28 18:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、驗證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動。本課的設(shè)計中,充分考慮到了這一點,如說說生活中小朋友升國旗、吃午飯、踢足球的時刻,說說自己早上起床、晚上睡覺的時刻等等?，F(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)告訴我們:任何一個新知識的有意義習(xí)得必須在學(xué)習(xí)主體積極思維的參與下,經(jīng)歷認(rèn)識結(jié)構(gòu)的調(diào)整和重新組織,最終把新知同化,納入原認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。而學(xué)生的認(rèn)知沖突是學(xué)生參與學(xué)習(xí)的根本原因?！罢?時”和“大約7時”,還有兩個10時,這些都是可以設(shè)置認(rèn)知沖突的素材。設(shè)計中緊緊抓住了這樣的教學(xué)資源,巧妙設(shè)問,取得了很好的教學(xué)效果。第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級《認(rèn)識鐘表》—認(rèn)識整時《認(rèn)識鐘表》—認(rèn)識整時教學(xué)設(shè)計南昌市水電中學(xué) 余佳教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《認(rèn)識鐘表》認(rèn)識整時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生初步認(rèn)識鐘面，學(xué)會看鐘表上的整時，會用兩種表示法表示整時。通過觀察、操作、討論、交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生合作意識。學(xué)生能夠初步建立時間觀念，自覺養(yǎng)成遵守和珍惜時間、合理安排時間的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，用所學(xué)的知識合理安排自己的時間，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點：掌握看整時的方法。教學(xué)難點：會用兩種表示法表示整時。教具準(zhǔn)備：課件、鐘面一個。學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具鐘。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，謎語導(dǎo)入,你們喜歡猜謎語嗎?(喜歡)今天老師給大家?guī)硪粋€謎語,請你們來猜一猜： 一匹馬兒三條腿，日夜奔跑不喊累，滴滴嗒嗒不停走，真是我的好幫手。（鬧鐘或鐘表）同學(xué)們真聰明，聽到鬧鐘響，就要馬上起床，不能睡懶覺，我們要遵守時間、珍惜時間。鐘表是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西，鐘表的設(shè)計也越來越漂亮?，F(xiàn)在我們就一起去看一看鐘表吧！請同學(xué)們邊看邊想想鐘表有什么作用。、五顏六色各種各樣的鐘表。這些鐘表漂亮嗎？這么漂亮的鐘表究竟有什么作用呢？(①可以告訴我們現(xiàn)在是什么時間了。②它可以告訴我們什么時候起床。什么時候該睡覺了。③它可以告訴我們什么時候該上學(xué)了。鐘表有這么多的作用，我們必須先認(rèn)識它，才能使用它。今天，我們就一起來認(rèn)識鐘表。（板書課題：認(rèn)識鐘表）二、探究新知初步認(rèn)識鐘表。課件演示,請同學(xué)們認(rèn)真觀察鐘面，誰來告訴老師，你發(fā)現(xiàn)鐘面上有什么？匯報交流：①形狀是圓形的、方形的等。②有12個數(shù)字，有12個大格。③有2根針，一根又細(xì)又長，一根又短又粗。同學(xué)們觀察得很認(rèn)真，鐘面上的部件都被大家找出來了。現(xiàn)在請同學(xué)們看這個鐘面。（介紹鐘面）小結(jié)：通過觀察我們發(fā)現(xiàn)，時鐘是按照順時針的方向轉(zhuǎn)的，我們還發(fā)現(xiàn)，鐘面上有12個數(shù)字,把鐘面分成12格，長的針叫分針，短的叫時針。板書：時針、分針。小朋友們真聰明，一下子就知道了鐘面的組成?？墒?，你們認(rèn)識時間嗎？（認(rèn)識）看來同學(xué)們不僅聰明，還有一定的知識呢?，F(xiàn)在我們就試著認(rèn)一認(rèn)下面這幅圖上的時間。認(rèn)識鐘面上的整時。（1）（課件出示84頁情景圖）請同學(xué)們觀察這幅圖，誰能說一說這是什么時間？圖上的人在做什么？（這是早上7點，媽媽在叫孩子起床。）引導(dǎo)：7點在書面上表示叫7時。誰能說一說7時的時候時針和分針分別指著幾？（時針指著7，分針指著12。）（2）看來很多同學(xué)都
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