小學數學人教20xx課標版一年級找規(guī)律教學反思(編輯修改稿)
2024-10-27 03:14 本頁面
【文章內容簡介】 黃色紅色黃色順序排列 生4……師：圖中的彩旗燈籠彩花它們者不是亂擺亂亂放的，而是有順序的排列，這是我們這節(jié)課所要學習的內容—(板書：找規(guī)律)二教學例題一 課件出示彩旗圖①觀察小旗的規(guī)律師：彩旗是怎么樣排列的？后面的那一面彩旗是什么顏色，你能猜出來嗎？ 生：是黃色的。師：你們是怎么知道的，能說說你的想法嗎？ 同學們一起來讀讀小旗的排列規(guī)律？師：我采訪你們，如果用這樣的小旗布置我們樟樹的大街，你們一直紅黃，紅黃，紅黃的讀下去，你們有怎樣的感覺？師：看來，這樣介紹小旗的規(guī)律，介紹的人很累。怎樣介紹小旗的規(guī)律又簡單又清楚？ 師：有沒有好辦法？遇到困難，同方的同學，或一組的商量，看看能不能解決？（小旗貼在黑板上）師：一紅一黃，又是一紅一黃，又是一紅一黃，又是一紅一黃，也就是它們是一紅一黃為一組。（板書：一組）而且下一組和上一組是重復的。（板書：重復）師：第一組的第一面是什么顏色？第二面呢？下一組的第一面呢？第二面呢？它們出現(xiàn)的順序都是一樣的。我們就說它們是依次出現(xiàn)的。（板書：依次）師：小旗的排列規(guī)律我們就說：一紅一黃為一組，依次重復出現(xiàn)。②觀察彩花的規(guī)律師：小花的排列有怎樣的規(guī)律？ 師：下一朵小花是什么顏色？ ③觀察燈籠的規(guī)律師：燈籠的排列有怎樣的規(guī)律？ 師：下一個燈籠是什么顏色？ ④小朋友的規(guī)律師:聯(lián)歡會開始了，小朋友們唱呀，跳呀。找找小朋友們站的位置有怎樣的規(guī)律? 師：有的說一男一女為一組，有的說一女一男為一組，究竟怎么回事？現(xiàn)在請同學介紹一下？（多媒體出示）師：這些小朋友圍成圓圈，先看男同學，就是一男一女為一組。從女同學開始看，就是一女一男為一組。三教學例2擺一擺小朋友，我們現(xiàn)在來動動手好不好?出示課件:圖上畫了什么?它們的排列有什么規(guī)律呢？你能按照規(guī)律照著擺嗎？試一試，、師:下一個圖形應該擺什么?(圓柱),出示課件,是這樣的嗎? 還有其它的發(fā)現(xiàn)嗎？引導學生說出規(guī)律，同時發(fā)現(xiàn)圖形既可以從形狀上找排列規(guī)律，還可以從顏色上找排列規(guī)律。師表揚學生：真聰明，繼續(xù)加油，(課件出示例2第2圖）師:圖上擺了什么呢？是按什么規(guī)律排列的，你能接著擺嗎？請大家拿出學具袋中的圖形擺一擺。指名一個同學到黑板上擺,并讓學生說說圖形是怎么排列的，由幾個圖形組成的？生1：按三角形，圓形，正方形，三角形，圓形，正方形的順序一直排列下去。生2：按紅黃綠紅黃綠的順序排列兩道題，我比一比：1．小紅旗和例2第二題比較，它們的規(guī)律有什么不同的地方？ 2．總結：（1）一個是2個2個一組，一個是3個3個一組；（2）一個只有顏色的規(guī)律，一個既有顏色，又有形狀的規(guī)律。四教學例3和“做一做”師：孩子們，我們去玩玩涂色游戲吧。（出示課件），小朋友能按照這些圖的規(guī)律涂色呢？師：那就請孩子們按照規(guī)律把沒涂的涂上正確的顏色。翻到書第89頁，開始吧例3，自己涂一涂。老師提醒你們先找到規(guī)律再涂，涂壞了就不能擦了。師：介紹是怎樣涂的?為什么這樣涂？師：正方形的排列規(guī)律是什么？三角形的排列規(guī)律有什么？ 師：可以2個一組，還可以3個一組，那能不能4個一組呢？ 師：我看到剛才好多同學還舍不得放下水彩筆，我們接著涂做一做，比比誰涂的又快又漂亮。師：介紹是怎樣涂的?為什么這樣涂？師：既要看顏色，又要看方向，還要看形狀。（板書：顏色 方向 形狀）展示學生作業(yè)，并說出為什么涂這種顏色，讓學生說出規(guī)律。問：哪些孩子也涂對了，
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