小學(xué)數(shù)學(xué)人教20xx課標(biāo)版一年級找規(guī)律的教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-13 12:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 篇：小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級找規(guī)律的教學(xué)反思一年級數(shù)學(xué)《找規(guī)律》的教學(xué)設(shè)計朱蘭英 教學(xué)內(nèi)容：一年級下冊第85頁的例l 教學(xué)目標(biāo)：l、通過物品的有序排列，使學(xué)生初步認(rèn)識一些簡單的，有規(guī)律的排列，并能運用。規(guī)律解決一些簡單的實際問題，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、推理能力、動手實踐能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、欣賞 數(shù)學(xué)美的情感。會從不同角度，用不同方法找出規(guī)律，能運用規(guī)律解決一些簡單的實際問題。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件一套，圖片等。教學(xué)過程：一、游戲引入，感知規(guī)律。談話引入。師：六一兒童節(jié)到了，羊村的村長決定為羊兒們舉辦“慶六一”的聯(lián)歡會，他想請小朋友去參加他們的聯(lián)歡會，你們想去嗎？猜禮物。師：美羊羊聽說小朋友們都去，可高興了，還為我們準(zhǔn)備了禮物呢？都有什么?請看大屏幕！猜猜接下來會出現(xiàn)什么？越猜越準(zhǔn)，你們一定有什么竅門吧，誰來告訴老師，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)揭示課題。師： 是的，像這樣一個漢堡一個冰淇淋，一個漢堡一個冰淇淋不斷重復(fù)出現(xiàn)的排列，我們把它叫做有規(guī)律的排列。在我們的生活中有許多的事物都是有規(guī)律排列的，想找出它們的規(guī)律嗎？今天這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)找規(guī)律。二、自主探究，感知規(guī)律。師：聽說聯(lián)歡會的會場布置的可漂亮了，一起去看看吧！仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么? 生1：我發(fā)現(xiàn)了很多的燈籠，小花還有彩旗。生2：我發(fā)現(xiàn)了它們的擺放是有規(guī)律的。彩旗、燈籠、彩花、小朋友是隨便擺放的嘛？師生探索彩旗的排列規(guī)律。師：觀察彩旗是按什么規(guī)律排列的？ 指名學(xué)生說。師：如果讓你給彩旗分分組，好把彩旗的規(guī)律看的更清楚，你準(zhǔn)備怎樣分？哪幾個可以分為一組？ 學(xué)生交流。師：你是怎么知道的？ 一起數(shù)數(shù)看重復(fù)出現(xiàn)了幾組？ 師：是的，彩旗是一紅一黃、一紅一黃兩個為一組有規(guī)律排列的。紅色旗子的后面應(yīng)該是什么旗子？ 師小結(jié)找規(guī)律方法。學(xué)生自主探索彩花、燈籠的規(guī)律排列。師：那彩花、燈籠、又是按什么樣的規(guī)律排列呢？ 明確要求：①給彩花、燈籠分分組。②把你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律和同桌的小朋友小聲地說一說。生匯報交流。誰來說說彩花是按什么規(guī)律排列的？又是幾個一組重復(fù)排列？下一朵花是什么顏色？這一朵呢？燈籠的排列規(guī)律找到的小朋友請舉手？是怎樣排列的？藍(lán)色燈籠的后面應(yīng)該是什么燈籠？再請一個小朋友說說，燈籠是幾個為一組這樣有規(guī)律排列的？學(xué)生自主探索小朋友隊伍的規(guī)律排列。師：參加聯(lián)歡會的小朋友來了，他們都很高興，手拉手跳起了舞，他們排列的隊伍有怎樣的規(guī)律呢？生；因為可以從男的數(shù)起，也可以從女的數(shù)起。師小結(jié)：看來我們可以以不同的人為起點，找出他們排隊的規(guī)律。三、動手操作，創(chuàng)造規(guī)律。師：六一聯(lián)歡會開始了，我們一起去做游戲吧，還能獲得神秘禮物呢！猜一猜：笑臉后面藏著什么？涂一涂：教科書85頁做一做,按自己喜歡的規(guī)律涂色。擺一擺：用貼紙擺出一條有規(guī)律的圖案。四、聯(lián)系生活說規(guī)律。師：誰來說一說，在我們的實際生活中，你見過哪些東西的排列是有規(guī)律的呢?五、欣賞規(guī)律。師：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，看來規(guī)律真是無所不在呀!村長這里收集了幾張既漂亮又有規(guī)律的圖片想邀請大家欣賞，我們一起來看一看吧。六、全課總結(jié)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲嗎？師總結(jié)：是呀，規(guī)律在我們的生活中無處不在，只要小朋友多觀察，多動腦筋，也一定會創(chuàng)造出更多更
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