淺談初中英語閱讀教學(xué)策略(編輯修改稿)
2025-05-01 01:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師首先必須明確的①。在初中階段，從初二下冊及初三的教材才開始出現(xiàn)較長較難的閱讀材料，在處理這些文章時，應(yīng)根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點去設(shè)計一些活動來調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣。初中學(xué)生的語言知識有限，因此教師需要引導(dǎo)學(xué)生去分析課文中的語言現(xiàn)象及其內(nèi)容，對課文中的詞、短語和語言現(xiàn)象進行有重點的分析和講解，不能過于復(fù)雜，必須帶領(lǐng)學(xué)生一步一步的去閱讀?？梢栽谏险n前布置學(xué)生預(yù)習(xí)，讓學(xué)生對課文的內(nèi)容及語言有一定的了解并帶著一些疑問來到課堂。 筆者認為，在閱讀教學(xué)中，設(shè)計不同的活動來培養(yǎng)學(xué)生不同的閱讀技能是非常重要的， 如下表： 初中的閱讀要在精確性和速度方面逐漸加強對學(xué)生的要求，由于初中學(xué)生年齡較小，知識儲備和學(xué)習(xí)習(xí)慣尚有欠缺，因此就需要教師在進行閱讀教學(xué)時想方設(shè)法的去設(shè)計一些新穎的課堂活動來完成閱讀任務(wù)。開展豐富多彩的活動，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，給課堂帶來活力。 3．閱讀教學(xué)要堅持常抓不懈 3．1教師備課要充分，既要備教材也要備學(xué)生,課堂活動重“熱身（warmingup）” 3．1．1介紹與閱讀內(nèi)容有關(guān)的一些背景知識。 3．1．2簡單介紹部分有礙文章理解的生詞。凡是學(xué)生可能猜得出的生詞一定要讓學(xué)生在閱讀時去猜測。 3．1．3要善于引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)文章標題、插圖和有關(guān)信息來預(yù)測文章內(nèi)容。 3．1．4最好準備一兩個有深度的問題，使學(xué)生讀有所感，培養(yǎng)獨立思考能力。 3．2閱讀過程要讓學(xué)生有明確的“目標（goal）”，帶著任務(wù)進行閱讀。 3．2．1要求學(xué)生快速閱讀指定的內(nèi)容，培養(yǎng)良好的閱
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