初中英語教學(xué)論文-淺談初中英語教學(xué)(編輯修改稿)
2025-05-03 12:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我：“老師，我想和外教交流，但是我不會說，怎么辦？”從這里我們可以看出，學(xué)生學(xué)到的東西只是用來應(yīng)付考試，至于實際的運用，他們一點也不懂得，也不知道怎么開口說，不知道如何去表達(dá)自己想要表達(dá)的東西，所以說運用英語這一塊的能力學(xué)生是很缺乏的。我們作為老師的，除了要教他們應(yīng)試能力之外，還應(yīng)該教他們?nèi)绾稳?yīng)用英語，如何去表達(dá)自己。在英語課堂上，應(yīng)該多鼓勵學(xué)生開口說英語。因為英語是一種語言，語言的學(xué)習(xí)離不開生活，所以我們提倡生活化的英語課堂，即讓課堂回歸生活，讓濃郁的生活氣息充滿課堂。在生活化的英語課堂中，師生之間關(guān)系和諧，整個課堂教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性。那應(yīng)該怎么做呢？課堂上，學(xué)生是課堂的中心。要充分發(fā)揮他們的主體作用，我們教師就應(yīng)致力于一個民主和諧的生活化課堂氣氛。面帶微笑，和藹可親的教態(tài)，會使學(xué)生在心理上感到很輕松，從而能發(fā)揮他們的最大潛能；當(dāng)學(xué)生回答問題正確時，我們應(yīng)給予充分地肯定，如果學(xué)生回答不對時，也不忘鼓勵和引導(dǎo)；此外,我們教師還應(yīng)帶著激情去上課,這樣才能喚起學(xué)生的激情,在課堂上動起來。在知識的講解問題上,我們應(yīng)走在學(xué)生的中間，和學(xué)生一起探討疑難問題，當(dāng)學(xué)生提出了一個老師回答不出來的問題時，老師應(yīng)該把了解的東西告知學(xué)生，在和學(xué)生不斷交流中，一些不經(jīng)意的信息也許有助于我們找到答案。另外，我覺得上課盡可能用課堂用語，減少說中文的頻率，平時也要多用英語和學(xué)生交流，還可以多創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生用英語去交流，真正地把英語運用到實際中去。四、注重基礎(chǔ)俗話說：萬丈高樓平地起。所以基
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