蘇科版初中信息技術(shù)上冊聲音的獲取與加工word教案-資料下載頁
2024-12-06 00:25本頁面
【導讀】術(shù)（上冊）》第7單元音視頻獲取與編輯第1節(jié)聲音的獲取與加工的教學內(nèi)容。握聲音文件的播放、轉(zhuǎn)換和編輯，培養(yǎng)版權(quán)意識。夠激發(fā)學生的主動性。了解音頻文件的類型及獲取方法。學會使用GoldWave軟件進行簡單的音頻編輯。同時通過任務分析—實踐操作—知識小結(jié)的過程，強化和升華知識點，使學生主。關(guān)注聲音文件的版權(quán)問題，尊重知識產(chǎn)權(quán)。作品展示并投票，實現(xiàn)學生作品之間的互評而不是老師唱“獨角戲”式的單一評價。掌握音頻修飾的重點，使得所掌握的技巧為主題服務。通過哪些方法得到這兩種素材？為例，分析一下文件的格式。
【正文】 任務二 將錄制好的聲音 做適當編輯（刪除空白、多余） 學生將錄制聲音文件做適當編輯處理 掌握聲音的刪除操作， 任務三 將編輯好的人聲與背景音樂混音 學生制作混音 掌握兩個聲音文件混合成一個文件操作方法 提高任務 給制作好的音頻加上特效（如回聲、變場、淡入淡出等） 部分學生參考學件制作 分層次教學，學有余力的同學可以參考學件掌握音頻特效的制作方法 作業(yè)提交 八個小組將本組作品通過學習網(wǎng)站提交，講解文件格式的轉(zhuǎn)換方法（如何轉(zhuǎn)換成 .mp3格式） 學生提交作品，對作品進行文件格式轉(zhuǎn)換 提交網(wǎng)站設(shè)置只能提交 mp3 格式，讓學生掌握通過軟 件進行文件格式轉(zhuǎn)換操作 學生評價 全班同學對提交作品進行投票，最 終選出最優(yōu)秀作品 學生投票 充分調(diào)動學生積極性，學生間做互評 小結(jié) 小結(jié)聲音一般制作過程 加強學生版權(quán)意識 加強學生版權(quán)意識 ■ 教學反思
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