蘇科版初中信息技術(shù)上冊聲音的獲取與加工word教案-免費閱讀
【正文】 （ 2）掌握音頻修飾的重點，使得所掌握的技巧為主題服務(wù)。 2．過程與方法 本節(jié)課通過給動畫片《大鬧天宮》片段分角色配音為主題，分析聲音作品的一般制作過程與方法。 ■學情分析 教授對象是 初一學生，不少學生在小學階段都已經(jīng)學習過信息技術(shù)課程，有良好的操作基礎(chǔ)，這部分內(nèi)容對于學生來說是新奇的、有趣的、實用的，動手操作部分比較多，比較能夠激發(fā)學生的主動性。 ■教學重點與難點 1．教學重點 （ 1）音頻文件加工的流程。 教師提問： GoldWave默認保存的聲音文件是什么格式的？ 幾種常用的聲音文件格式有哪些？ 這個小組錄音的聲音有哪些問題呢？（空白、多余） 學生積極思考并回答 以一個實例講解文件的格式，并將學生普遍出現(xiàn)的問題集中講解，過渡到下個任務(wù)—— 聲音的處理 任務(wù)二 將錄制好的聲音 做適當編輯（刪除空白、多余） 學生將錄制聲音文件做適當編輯處理 掌握
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