蘇科版初中信息技術上冊聲音的獲取與加工word教案-文庫吧在線文庫
【正文】 生提交的 作品展示并投票，實現(xiàn)學生作品之間的互評而不是老師唱“獨角戲”式的單一評價。 大“話”西游 —— 聲音的獲取與加工 ■教材分析 本節(jié)課是江蘇科學技術出版社出版的九年義務教育三年制初級中學教科書《初中信息技術（上冊）》第 7單元音視頻獲取與編輯第 1 節(jié)聲音的獲取與加工的教學內容。 3．情感態(tài)度與價值觀 （ 1）調動學生學習積極性，培養(yǎng)學生根據(jù)實際需要主動運用多媒體處理工具加工和表達信息； （ 2）關注聲音文件的版權問題，尊重知識產(chǎn)權。 欣賞視頻，明確本節(jié)課學習目標 設計缺陷，激發(fā)學生想象力和學習興趣 探索問題解決方法 以給動畫片片段“配音配樂”為例，分析聲音的一般處理過程：獲取素材 — 聲音處理 — 成品 跟隨老師引導分析操作步驟 學生學會分析并找到方法 解決問題一 提問：我們今天要完成的任務是配音和配樂，我們需要準備哪些聲音素材呢？（人聲、背
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