蘇科版初中信息技術(shù)下冊(cè)制作網(wǎng)站word教案-資料下載頁(yè)
2024-12-05 09:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】Frontpage軟件創(chuàng)建框架網(wǎng)頁(yè)；網(wǎng)頁(yè)的特性）；（２）借助軟件向?qū)У淖晕姨骄亢湍７聵永牟僮髂芰?；情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)框架網(wǎng)頁(yè)的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的興趣。相同的區(qū)域我們能否只做一遍呢？能給我們帶來(lái)更多便捷。頁(yè)，并學(xué)會(huì)保存。文件，即網(wǎng)頁(yè)文件，因此當(dāng)框架確定之后，需要為每個(gè)框分別指定其網(wǎng)頁(yè)文件的來(lái)源，置初始網(wǎng)頁(yè)”按鈕進(jìn)行選擇。頁(yè)面中，單擊“保存”按鈕，隨即開(kāi)始保存。此處為教學(xué)難點(diǎn)，可先由框架的概念入手，解，教會(huì)學(xué)生注意觀察。操作基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)完成任。教師在一旁輔導(dǎo)。設(shè)置框架窗口中的滾動(dòng)條等。教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容動(dòng)手操作比重較大，故將大量時(shí)間教給學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐，但是由于部分內(nèi)容難度較大，學(xué)生掌握欠佳。以后應(yīng)注意課程內(nèi)容難度把握。
【正文】 輔導(dǎo)。 練習(xí)框架網(wǎng)頁(yè)的保存 編輯框架網(wǎng)頁(yè) 創(chuàng)建好框架網(wǎng)頁(yè)后，可以根據(jù)實(shí)際需要改變框架的屬性。 任務(wù) 3 調(diào)整框架的大小、設(shè)置框架的邊框、設(shè)置框架窗口中的滾動(dòng)條等。 提高任務(wù)：框架的拆分、及刪除拆分框架。 學(xué)生觀察教師演示操作，并動(dòng)手實(shí)踐自己完成所學(xué)內(nèi)容。 板書(shū) 制作框架網(wǎng)頁(yè) 1. 創(chuàng)建框架網(wǎng)頁(yè) 2. 編輯框架網(wǎng)頁(yè) 教學(xué)反思 本節(jié)內(nèi)容動(dòng)手操作比重較大， 故將大量時(shí)間教給學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐，但是由于部分內(nèi)容難度較大，學(xué)生掌握欠佳。以后應(yīng)注意課程內(nèi)容難度把握。
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