【正文】 路的創(chuàng)新，鼓勵新技術、新工藝，并充分運用造型、色彩、材質、肌理效果等美學原理，運用合理展覽展示材料與空間造型組合創(chuàng)意新空間，并賦予環(huán)境美的性格特征。二、校外專家評價（1）山東工藝美術學院 羅云平教授濟南工程職業(yè)技術學院藝術系會展策劃與管理專業(yè)展覽展示設計課程教學特色明顯，畢業(yè)生在社會上廣受好評，其課程負責人史建海講授的課程理論結構完善，涉及面寬，思維活躍、觀點時代性強。該系教學設施和設備均在濟南市處于領先地位，為該課程的深入和人才培養(yǎng)起到了良好的推動作用。（2）山東建筑大學 孫繼國教授 理論教學與實踐教學的結合注重設計思路的創(chuàng)新與實際應用是濟南工程職業(yè)技術學院藝術系會展策劃與管理專業(yè)展覽展示設計課程本課程的特色，學生通過經(jīng)常參觀調研對展覽展示有了更進一步深的了解，從而積累了豐富的學習素材，達到了良好的教學效果。 ⑶ 山東天樹廣告有限公司總經(jīng)理 汪峰 濟南工程職業(yè)技術學院的展覽展示設計課程，尤為突出的是能緊密結合人才培養(yǎng)的實際需要，注重教學與市場需求的互動性，培養(yǎng)目標明確。從大量的畢業(yè)生、在校生的實際能力和參加各類大賽的獲獎情況來看，此課程教學效果顯著，課程結構合理。三、近三年學生評價（1）2006屆畢業(yè)生陳修闊在專業(yè)教師的精心培育下，我系統(tǒng)地掌握了展覽展示設計的方法和技巧，使我成為了會展設計行業(yè)的一名設計師，目前我在公司的工作業(yè)績與設計水平得到了領導的充分肯定，在此，我感謝濟南工程職業(yè)技術學院藝術系的教師對我三年的培養(yǎng)。（2）2007屆畢業(yè)生孫凱作為一名考入濟南工程職業(yè)技術學院藝術系設計專業(yè)的畢業(yè)學生，在校三年年，我學到了不少已前從未接觸過的專業(yè)知識，史建海老師為人和藹可親，講課認真負責，生動形象，信息量大。總之，在學院里我學到了很多專業(yè)知識，我在行業(yè)內正逐漸成長為一名優(yōu)秀的設計人才。（3）2008屆畢業(yè)生高萍非常感謝老師的精心培育，使我系統(tǒng)地掌握了展覽展示設計的方法和技巧，雖然我剛走上工作崗位,但我的設計項目經(jīng)常中標,在公司的工作業(yè)績與設計水平得到了領導的充分肯定，說明在校三年所學的知識是非常使用和具有前瞻性的。5．自我評價51 本課程的主要特色（限200字以內，不超過三項）在教學指導思想上,充分體現(xiàn)理論與實踐相結合、深度與廣度相結合、藝術與技術相結合的原則。在教學改革研究上,注重設計思路的創(chuàng)新與實際應用，在通過學生參觀調研商業(yè)空間與使用者之后，使學生對商業(yè)空間有了更進一步深的了解，從而進入了一個整體空間游刃設計的概念創(chuàng)意階段，達到了良好的教學效果。在教學方法上，課堂教學中師生互動，與市場和社會互動，通過院外實習基地的實踐，強調了學生實際動手能力的培養(yǎng)，強調了學生商業(yè)空間設計實題真作，強調了設計的成果的社會效應。52 本課程在國內外同類課程相比，所處的水平教學資源不夠豐富，處于中等水平。課程設計時代性強，貼和市場需求，處于領先地位。能準確把握學術發(fā)展動向。創(chuàng)造性思維能力處于中上水平。53本課程目前存在的不足教材與教學資料建設，教材選用還需仔細斟選，基本上是采用國內中文教材，參考國外的原版著作不多，國外先進教學資料還不夠豐富。網(wǎng)上課程建設剛剛起步，有些教學資料與文件急需完善。本課程教學質量評價體系還不夠完善，不夠科學合理。學生作業(yè)的完成情況從某種程度上說，還需加大過程、能力、實踐的提高，這是我們以后教學工作的主要目標。6．課程建設規(guī)劃611 本課程的建設目標、步驟及五年內課程資源上網(wǎng)時間表本課程的建設目標：力爭在原有基礎上實現(xiàn)新跨越，達到山東省高職院校領先水平，逐步與國內先進設計教育體系接軌，并成功申報省級和國家級精品課程。在實施步驟上分以下幾步進行：①2009年將展覽展示設計課程的教學方法與經(jīng)驗進行總結、歸納，申報院級精品課程建設。②2010年申報《展覽展示設計課程創(chuàng)新與發(fā)展研究》省級教研課題，并將展覽展示設計課程教學的改革、探索與調研在教學中進行實踐，爭取把展覽展示設計課程建設成山東省省級精品課程。③2011年將編寫完成《展覽工程技術與材料》教材，力爭獲得會展類規(guī)劃教材。④2012年針對市場需求修改教學計劃和教學大綱，改革課程教學手段、教學方法，進一步完善課程結構，充實教學力量，改善教學條件，吸收國內外先進教學經(jīng)驗，廣泛征求各方面意見，爭取把展覽展示設計課程建設成國家級精品課程。612 三年內全程授課錄像上網(wǎng)時間表（1）建立、完善的課題設計練習系統(tǒng)，開通實用?。?年內） （2）建立、教師課程教學辦公系統(tǒng)，開通實用　?。?年內）（3）建立網(wǎng)上虛擬設計工作室　?。?年內）（4）建立網(wǎng)上創(chuàng)新設計論壇?。?年內）62 本課程已經(jīng)上網(wǎng)資源一、網(wǎng)上資源名稱（1）授課課件（2）講課視頻（3）課程素材庫/圖片圖像庫（4）設計資源（設計手冊）、網(wǎng)絡連接網(wǎng)站導航（5）課題設計庫 （6）設計應用程序 （7）教學大綱和教案 （8）學生設計作品二、網(wǎng)上資源列表主菜單包含內容格式課程介紹負責人介紹HTML教學隊伍HTML課程描述HTML自我評價HTML課堂錄像四位主講教師錄像，視頻文件課程建設規(guī)劃HTML主講教師簡介主講教師簡介word課程組簡介課程組簡介PowerPoint教學方法教學方法教學手段PowerPoint教學大綱word課程標準課程標準word課程手冊課程手冊word授課教案word授課計劃word多媒體課件PowerPoint課件實驗指導實驗教材實驗教學錄像實驗標準報告 作業(yè)習題大作業(yè)練習虛擬主題設計2/3上網(wǎng)參考，1/3書面作業(yè)課程試卷及參考答案鏈接（僅供專家評審期間參閱）7. 學校的政策措施所在高校鼓勵精品課程建設的政策措施及實施情況 堅持科學發(fā)展觀，以社會發(fā)展對高素質人才的需求為導向，以優(yōu)化課程體系、改革教學內容、更新教學方法為主線，以加強素質教育、創(chuàng)新教育和提高學生實踐能力為宗旨，以規(guī)范化課程建設為基礎，以精品課程建設為先導，全面提高課程教學質量和育人水平。 貫徹“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研結合發(fā)展的道路”的辦學方針，深入探索高職教育教學理論，以建設具有一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的精品課程為目標，加強課程建設，構建起院、省、國家三級精品課程體系，推動教學改革進一步深化，不斷加強內涵建設，提高教學質量。8. 說明欄系部審核推薦意見（含對該課程教學情況的評價）：校（院）長簽字：（章）年 月 日學院評審意見：簽字：年 月 日校外專家評審委員會意見：簽字：年 月 日36