hr管理師培訓(xùn)與開發(fā)-資料下載頁
2024-10-18 02:09本頁面
【導(dǎo)讀】比你的競爭對手學(xué)習(xí)得更快的能力.長期原則；按需施教，學(xué)以致用原則；全員教育培訓(xùn)與重點提高相結(jié)合原則；主動參與原則；嚴(yán)格考核與擇優(yōu)獎勵原則；各種法律，規(guī)章，制度及其政策的總和。通過制度明確雙方的權(quán)利義務(wù)，使雙方目的，利益盡量相容；員工參與制度的制定。度；培訓(xùn)考核評估制度；培訓(xùn)獎懲制度和培訓(xùn)風(fēng)險管理制度。年度培訓(xùn)計劃的構(gòu)成。全部問題的誘惑；分解為最小因素；為每個有關(guān)人員了解。容；教學(xué)計劃的設(shè)計原則；段應(yīng)該達到的目的?；顒拥陌才排c教學(xué)方法的選擇。有可能使培訓(xùn)適用性降低；上談兵；成本較高。有針對性，便于交流；容易控制；成本較低。量；威望可能不高，培訓(xùn)教材開發(fā)的三方面：培訓(xùn)手段；印刷材料；視聽材料。利用一切可開發(fā)資源組成活的教材。把單一的文字教材擴充到聲、像、網(wǎng)絡(luò)等可利用的媒體。
【正文】 久性，培訓(xùn)項目覆蓋率； 培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)測： 培訓(xùn)的構(gòu)成或成分；培訓(xùn)強度； 培訓(xùn)量； 培訓(xùn)的頻率；培訓(xùn)的時間安排 （二） .培訓(xùn)中評估的作用與評估內(nèi)容 2 培訓(xùn)進度與中間效果監(jiān)測評估： 組織準(zhǔn)備工作； 內(nèi)容與形式的評估；教師的評估；現(xiàn)代設(shè)施應(yīng)用。 培訓(xùn)環(huán)境監(jiān)測評估 培訓(xùn)機構(gòu)與培訓(xùn)人員監(jiān)測評估： 培訓(xùn)機構(gòu)的規(guī)模和結(jié)構(gòu) 特征，內(nèi)部分工狀況，服務(wù)網(wǎng)點分布狀況，領(lǐng)導(dǎo)體制，溝通與 協(xié)調(diào)機制 // 培訓(xùn)者的素質(zhì)，能力，工作安排，工作態(tài)度。 培訓(xùn)效果評估的形式 2178 非正式評估 正式評估 建設(shè)性評估 總結(jié)性評估 培訓(xùn)效果評估的基本步驟 2180 作出培訓(xùn)評估的決定 制定培訓(xùn)評估的計劃 收集整理和分析數(shù)據(jù) 培訓(xùn)項目成本收益分析 撰寫培訓(xùn)評估報告 及時反饋評估結(jié)果 培訓(xùn)效果評估 是培訓(xùn)評估的重要步驟 ， 主要包含以下三個層次： (1)受訓(xùn)者學(xué)習(xí)或掌握了哪些東西 ? (2)受訓(xùn)者的工作行為發(fā)生了多大的改進 ? (3)企業(yè)的經(jīng)營績效發(fā)生了多大的改進 ? 培訓(xùn)效率評估 提供詳細的培訓(xùn)項目評估報告，向高層領(lǐng)導(dǎo)匯報，也是對培訓(xùn)部工作的一個很好的總結(jié)。 培訓(xùn)效果的評估 培訓(xùn)效果評估的四個層級 1 2 3 4 評估層級 評估內(nèi)容 反映評估 學(xué)習(xí)評估 行為評估 結(jié)果評估 受訓(xùn)者對培訓(xùn)的滿意程度 受訓(xùn)者在知識、技能、態(tài)度、行為方式等方面的學(xué)習(xí)收獲 受訓(xùn)者在工作過程中態(tài)度、行為方式的變化和改進 受訓(xùn)者在一定時期內(nèi)取得的生產(chǎn)經(jīng)營或者技術(shù)管理方面的業(yè)績 培訓(xùn)評估使用的成果或標(biāo)準(zhǔn)是培訓(xùn)者和企業(yè)用來評價 培訓(xùn)項目的尺度 ?認知成果 ?技能成果 ?情感成果 ?績效成果 ?投資回報率 五種培訓(xùn)成果的評估（ 188） 培訓(xùn)效果評估的方法 2193 問卷調(diào)查法、訪談法、觀察法、座談法、內(nèi)省法、筆試法、操作性測驗法、行為觀察法。 撰寫培訓(xùn)評估報告 2201 評估報告的撰寫要求 避免因調(diào)查樣本缺少代表性而作出不充分歸納？ 實事求是 評估者必須綜觀培訓(xùn)的整體效果，避免以偏蓋全。 當(dāng)評估方案持續(xù)一年以上時，須做中期評估報告。 要注意報告的文字表述與包裝。 撰寫培訓(xùn)評估報告 2201 評估報告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容 導(dǎo)言 概述評估實施過程 闡述評估結(jié)果 解釋評論評估結(jié)果和提出參考意見 附錄 報告提要
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