數(shù)學(xué)一年級下冊教材分析-資料下載頁
2025-01-15 08:20本頁面
【正文】 兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的編排。 二、教學(xué)思考 處理好學(xué)生算法與教材算法的關(guān)系。 如：教材第 68頁，通過 36－ 8教學(xué)兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法，呈現(xiàn)了學(xué)生擺小棒的計算過程（如圖）。 想： 10只白兔可以分成哪兩部分？從 10只里去掉哪一部分就是白兔比黑兔多的只數(shù)？ 義務(wù)教材： 一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾的問題 三、教學(xué)小帖士 注意結(jié)合相關(guān)內(nèi)容繼續(xù)滲透函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想、統(tǒng)計的思想和符號化思想。 例： 1 + 2 = □ 6 +（ ） =8 7 = □ +□ +□ +□ +□ +□ +□ 60+（ ） 65 第七單元 認識時間 一、內(nèi)容簡介 這部分內(nèi)容是在上一冊“認識鐘表”的基礎(chǔ)上教學(xué)的，上冊學(xué)生已認識整時和半時，這里主要教學(xué)認識幾時幾分， 知道 1時 =60分。 結(jié)合生活和實踐 、 操作來教學(xué) 。 二、教學(xué)思考 第八單元 找規(guī)律 圖形和數(shù)字的簡單排列規(guī)律 第九單元 統(tǒng) 計 一、內(nèi)容簡介 什么是統(tǒng)計？ 統(tǒng)計既是一個過程，也是一種方法、一種解決 問題的策略，更是一種重要的數(shù)學(xué)思想方法。 老教材：比較注意體驗數(shù)據(jù)收集和整理的方法，但還重視得不夠，在低年級有所滲透，到中年級才正式教學(xué)。 現(xiàn)教材：從一年級就開始教學(xué)，上冊我們已結(jié)合數(shù)與計算的知識進行了滲透，到本冊開始正式學(xué)習(xí)統(tǒng)計的有關(guān)知識。 不要光為了完成教學(xué)內(nèi)容而一成不變地照搬課本素材 。 我們可以創(chuàng)造性地使用教材 。 二、教學(xué)思考
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1