北師版小學一年級數(shù)學上冊教材分析-資料下載頁
2024-11-07 00:03本頁面
【導讀】關注學生的生活經驗和知識背景，引導學生。以數(shù)學活動為主線，二級標題為活動情境或。通過實際操作和游戲活動,幫助學生理解學習。結合生動有趣的生活情境，認識10以內的數(shù)。把讀數(shù)、寫數(shù)與數(shù)數(shù)活動緊密結合。重視培養(yǎng)學生興趣與良好的學習習慣。讓每個學生充分說一說情境圖中的信息。在說的過程中要指導。要求寫字姿勢端正，筆順正確，字體整齊、勻稱。經歷比較的過程，體驗比較的方法。在具體情境和活動中，體會加、減法含義。通過形式多樣的練習，保證基本計算技能，使學生。通過“擺一擺”，在活動中，練習6與7的分與合。本題具有一定開放性，放手讓學生探索如。何進行加法計算。組織交流不同的算。從中選擇適合自己。學生列出4＋1＝5或3＋2＝5都是可以的。個小朋友打乒乓球？我們要處理好提倡和尊重之間的關。但是不應要求所有學生列出類似的算式。認識幾時、幾時半，幾時剛過，快到幾時。學生的空間觀念。
【正文】 左右 機動 本單元教材編寫特點及教學建議 第五單元 位置與順序 ?在具體的活動中，讓學生體驗前后、上下、左右的位置順序，初步培養(yǎng)學生的空間觀念。 ?充分利用學生的生活經驗 充分利用學生的生活經驗 利用學生的生活經驗引出左右。 通過實際操作，加強左右的體驗。 以上樓梯的小朋友為準 第六單元 認識物體 本單元的內容 ?長方體、正方體 ?圓柱體、球 后續(xù)相關內容 ?正方形、長方形 ?三角形、圓（一下） 教學內容 物體分類：認識長方體 、正方體 、 圓柱 、 球 你說我擺：綜合練習 本單元教材編寫特點和教學建議 第六單元 認識物體 ?對圖形的認識遵循：立體 —平面 —立體的順序。 ?通過游戲活動，發(fā)展空間觀念。 二、各單元內容介紹與教學建議 統(tǒng)計與概率 教學內容 整理房間 整理書包 第四單元 分類 本單元教材編寫特點和教學建議 第四單元 分類 ?聯(lián)系生活實際，經歷分類過程。 ?通過活動，初步感知分類的方法，體會分類思想。 教學內容 最喜歡的水果：象形統(tǒng)計圖的認識 第九單元 統(tǒng)計 本單元教材編寫特點和教學建議 第九單元 統(tǒng)計 ?借助有趣、現(xiàn)實的情境，激發(fā)學生參與統(tǒng)計活動的興趣，培養(yǎng)學生的統(tǒng)計意識。 ?引導學生經歷統(tǒng)計的過程。 ?通過提供的情境使學生體會到統(tǒng)計的必要性。 ?讓學生經歷統(tǒng)計的過程。 ?引導學生能夠根據(jù)統(tǒng)計圖回答提出的數(shù)學問題 。
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