數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教材分析-在線瀏覽
2025-03-04 08:20本頁面
【正文】 2 10_____ 1 (3) “連續(xù)減” : 12 9 = 3 或 122=10 /\ 107=（ 3） _____2 7 10 …… 口算： 11－ 9＝ 15－ 9＝ 14－ 9＝ 16－ 9＝ 18－ 9＝ 17－ 9＝ “看書要看到底，書要看透，要看 到書背面的東西。 ②連續(xù)減： 12－ 2＝ 10， 10－ 7＝ 3。 ④其他，如數(shù)數(shù)，聯(lián)想： 11－ 9＝ 2， 2＋ 1＝ 3 …… 如何處理練習(xí)量不夠的問題 三、教學(xué)小帖士 第三單元 圖形的拼組 。 一、內(nèi)容簡(jiǎn)介 二、教學(xué)思考 1．在動(dòng)手操作中，突出圖形的變換。 （ 1）在折紙活動(dòng)中描述圖形的變化。 （ 3）在剪、卷活動(dòng)中描述平面圖形和立體圖形的變換關(guān)系。 （ 2）用相同形狀的圖形拼出不同樣形狀的圖形。 三、教學(xué)小帖士 把握好教學(xué)要求，既不能在上學(xué)期的基 礎(chǔ)上簡(jiǎn)單重復(fù)，又不能拔高教學(xué)要求。 2．通過猜測(cè)、估計(jì)讓學(xué)生感受數(shù)量 , 培養(yǎng)估計(jì)意識(shí)。 P36 2. 注意培養(yǎng)學(xué)生 用詞語描述數(shù) 的大小的意識(shí)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1