小學(xué)五年級上冊語文課件：父愛之舟(編輯修改稿)
2024-12-06 23:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “無錫師范送考”這個(gè)場景的描寫，體會作者沉痛的心情?！ “鍟旱谒膫€(gè)場景 ?！ ∧募∈麦w現(xiàn)了父愛? 生總結(jié)，匯報(bào) 送“我”上學(xué)的路上為“我”縫棉被?！ “鍟旱谖鍌€(gè)場景 三、感受寫法。 對文章的寫法，你有什么見解? 總結(jié)：這篇文章選取的都是生活中的小事，這些瑣碎的小事中，蘊(yùn)含著父親對兒子深切的愛，同時(shí)也蘊(yùn)含著兒子對父親的愛和感激。這種寫法叫做以小見大?！ “鍟阂孕∫姶??！ ∷?、激情升華，拓展延伸 從父親身上我們感受到了這種平凡而又偉大的、深沉的父愛。從兒子身上，我們也感受到了愛和感激。你對父母的感情是否也是這樣?是否也是互相的?寫下來吧?！ ∥?、作業(yè)布置?！ ！ ?，也寫一寫父親對自己的愛。 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思： ?。涸谘凶x時(shí)對字、詞、句、段上是必須要下功夫細(xì)細(xì)體會的，不能輕易放過。《父愛之舟》這篇課文中，把握重點(diǎn)詞句，同時(shí)對含義深刻的句子進(jìn)行深入細(xì)讀，從句子中落實(shí)到重點(diǎn)字上，都是值得推敲和品味的。在課堂上，引導(dǎo)學(xué)生通過理解詞句，對文章有更深刻的解讀?！ 。涸诔踝x，研讀后，從學(xué)生能夠熟知的知識點(diǎn)切入課堂教學(xué)，那一定能給學(xué)生自信心，培養(yǎng)好整堂課的氣氛。在這篇文章的處理中，“父愛”這個(gè)主旨是學(xué)生最為熟悉的知識點(diǎn)，以此作為解剖處，讓學(xué)生自我概括文章，并圍繞“父愛”的事件進(jìn)行梳理就簡單得多了?！ ∶乐胁蛔愕氖菍W(xué)生激勵(lì)性評價(jià)不及時(shí)，導(dǎo)致一些學(xué)生的興致有點(diǎn)低落。在今后的教學(xué)中，要注意及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性評價(jià)。 【篇二】小學(xué)五年級上冊語文課件：《父愛之舟》 教學(xué)目標(biāo)： “繭、棧、冤、枉”等14個(gè)生字，會寫“蠶、考、疼、席”等14個(gè)生字，正確讀寫“漁船、報(bào)考、教訓(xùn)、心疼”等19個(gè)詞語?！ ?，概括“我”在夢中回憶的種種場景，體會場景描寫的作用?！ ?，正確理解“父愛之舟”的含義，體會文中所表達(dá)的深厚的父子之情。 教學(xué)重難點(diǎn)： ，體會場景描寫的作用。 ，正確理解“父愛之舟”的含義，體會文中所表達(dá)的深厚的父子之情?！ ≡O(shè)計(jì)理念： 閱讀理解。本文所寫的內(nèi)容看似零碎，其實(shí)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。全篇采用倒敘的手法，從夢境開始，引入對往事的回憶。以從夢中醒來，淚濕枕邊結(jié)束，首尾照應(yīng)，開合自如。文章以“小船”為明線，以“父愛的深沉、偉大”為暗線，將零碎的場景串聯(lián)起來，寓厚重的父愛和真摯的父子之情于各個(gè)場景之中。教學(xué)時(shí)，先要熟讀課文，理清脈絡(luò)，概括出課文敘述的場
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