小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：《父愛之舟》-全文預(yù)覽
【正文】 及時(shí)，導(dǎo)致一些學(xué)生的興致有點(diǎn)低落?！陡笎壑邸愤@篇課文中，把握重點(diǎn)詞句，同時(shí)對(duì)含義深刻的句子進(jìn)行深入細(xì)讀，從句子中落實(shí)到重點(diǎn)字上，都是值得推敲和品味的?！ ∥?、作業(yè)布置?！ “鍟阂孕∫姶??！ ∧募∈麦w現(xiàn)了父愛? 生總結(jié)，匯報(bào) 送“我”上學(xué)的路上為“我”縫棉被?！ ≡敿?xì)閱讀“雨雪天送我去上學(xué)”，從中我們感受到什么? 生總結(jié)，匯報(bào) 是父愛給兒子撐起了一片天，是父愛讓惡劣的環(huán)境變得溫暖?！案赣H覺得我太委屈了”可以看出父親對(duì)“我”的愛。“父親動(dòng)心了”說明在明知道自己非常貧苦的情況下，還打算為孩子換房間，體現(xiàn)出父親對(duì)孩子無微不至的愛。 ，說說在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景? ? 二、品讀感悟，體會(huì)父愛?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： ，從課文中的具體描繪中感受到父親對(duì)兒子的愛以及兒子對(duì)父親的感激、崇敬之情?！ 〉诙糠?2～9)以小舟為線索，寫了父親對(duì)“我”滿滿的愛。無錫師范送“我”去上學(xué)的路上為“我”縫棉被。父親帶“我”去廟會(huì)讓“我”吃豆腐腦及為“我”做萬花筒?！ 「赣H在雨雪天氣背“我”上學(xué)。 ，看看文中寫了哪些事。 (3)讀一讀讓你感受最深的句子，體會(huì)人物的感情?！ ?，在小組內(nèi)交流?？墒?，不論哪種形式，都讓我們感到溫暖，感到幸福?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 課件 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、激趣導(dǎo)入。 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： “棧、冤”等12個(gè)生字，會(huì)寫“蠶、考”等14個(gè)生字?！ ?，從課文中的具體描繪中感受父親對(duì)兒子的愛以及兒子對(duì)父親的感激、崇敬之情。理解“千變?nèi)f化、紙屑”等詞語(yǔ)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 領(lǐng)悟以小見大的寫法，領(lǐng)悟通過小事來反映人物情感的寫法。通過具體事件初步感受父親對(duì)兒子的愛以及兒子對(duì)父親的感激、崇敬之情。父母的愛表現(xiàn)出了多種多樣的形式。 ，借助工具書，結(jié)合課文中的句子認(rèn)識(shí)本課的生字和新詞?！ ?1)課文講了哪幾件事? (2)課文中哪些地方讓你感動(dòng)?說說你感動(dòng)的理由?！ ∪⒄w感知?！ ≡趶R會(huì)中，父親帶“我”去逛廟會(huì)，給“我”買豆腐腦，可是自己卻舍不得吃，后來還給“我”做萬花筒?！ ?哪個(gè)場(chǎng)景讓你感動(dòng)? (夢(mèng)中出現(xiàn)了父母深夜喂蠶，父親帶“我”住旅店。無錫師范送考。 生總結(jié)，匯報(bào) 第一部分(1)以夢(mèng)境開始，引入往事的回憶?！ ?，理解重點(diǎn)句子的意思，體會(huì)句中的思想感情?！ ??！ ∩偨Y(jié)
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