小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：《父愛(ài)之舟》-文庫(kù)吧
2025-11-22 23:02 本頁(yè)面
【正文】 了節(jié)省路費(fèi)，父親借船送“我”?！ ∷?、再讀課文，理清脈絡(luò)?！ ?哪個(gè)場(chǎng)景讓你感動(dòng)? (夢(mèng)中出現(xiàn)了父母深夜喂蠶，父親帶“我”住旅店。父親帶“我”去廟會(huì)讓“我”吃豆腐腦及為“我”做萬(wàn)花筒。父親雨雪天送“我”上學(xué)。鵝山高小為“我”鋪床。無(wú)錫師范送考。無(wú)錫師范送“我”去上學(xué)的路上為“我”縫棉被。) 這些場(chǎng)景都顯示出父親對(duì)兒子博大的愛(ài)。 ，概括每段的段落大意?！ ∩偨Y(jié)，匯報(bào) 第一部分(1)以夢(mèng)境開(kāi)始，引入往事的回憶。 第二部分(2～9)以小舟為線索，寫了父親對(duì)“我”滿滿的愛(ài)?！ 〉谌糠?10)以夢(mèng)結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，表現(xiàn)出作者對(duì)父親深深的愛(ài)意。 五、布置作業(yè) 。 ，理解重點(diǎn)句子的意思，體會(huì)句中的思想感情?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： ，從課文中的具體描繪中感受到父親對(duì)兒子的愛(ài)以及兒子對(duì)父親的感激、崇敬之情?！ ?，領(lǐng)悟通過(guò)小事來(lái)反映人物情感的寫法。 教具準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入?！ ??！ 。f(shuō)說(shuō)在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景? ? 二、品讀感悟，體會(huì)父愛(ài)?！ ?，我們先來(lái)看看第一個(gè)場(chǎng)景?！ “鍟旱谝粋€(gè)場(chǎng)景 找出描寫父親心理活動(dòng)的句子，體會(huì)父親的情感。 生總結(jié)、匯報(bào) “心疼極了”體現(xiàn)出父親對(duì)“我”的深切的關(guān)愛(ài)?！案赣H動(dòng)心了”說(shuō)明在明知道自己非常貧苦的情況下，還打算為孩子換房間，體現(xiàn)出父親對(duì)孩子無(wú)微不至的愛(ài)?！ 煟何覀冎惑w會(huì)了父親對(duì)孩子的愛(ài)，那么，這段文字里有沒(méi)有體現(xiàn)出兒子對(duì)父親的愛(ài)呢? 生總結(jié)、匯報(bào) “體會(huì)到父親掙錢的艱難”、“不肯再加錢換房子”表現(xiàn)出“我”對(duì)父親艱難的體諒，也體現(xiàn)出兒子對(duì)父親的愛(ài)。 ?！ ?1)作者詳細(xì)描寫廟會(huì)盛況的目的是什么? (2)從哪些地方可以看出父親對(duì)“我”的愛(ài)? 生總結(jié)、匯報(bào) 詳細(xì)描寫廟會(huì)的盛況，尤其詳細(xì)描寫各種小吃，表達(dá)出當(dāng)時(shí)“我”想吃的愿望?！案赣H覺(jué)得我太委屈了”可以看出父親對(duì)“我”的愛(ài)?！白鋈f(wàn)花筒”更能體現(xiàn)出父親的愛(ài)?！ ?3)從哪些地方看出兒子對(duì)父親的愛(ài)? “不敢，也不忍心叫父親買”說(shuō)明“我”非常體諒父親，也非常愛(ài)父親?！ “鍟旱诙€(gè)場(chǎng)景 。 詳細(xì)閱讀“雨雪天送我去上學(xué)”，從中我們感受到什么? 生總結(jié)，匯報(bào) 是父愛(ài)給兒子撐起了一片天，是父愛(ài)讓惡劣的環(huán)境變得溫暖?！ “鍟旱谌齻€(gè)場(chǎng)景 ?！ ∽x
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