小學六年級上冊語文課件：《語文園地二》-文庫吧
2024-12-07 04:20 本頁面
【正文】 難，視死忽如歸。”出自三國時期曹植的《白馬篇》，意思是為了解除國難獻身，把死亡看作回家一樣。突出表現(xiàn)了一種愛國情感?！ ?3)“祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人?！边@句話出自《宋史李綱列傳上》，意思是祖宗留下來的土地，我們無論如何也要守住，一寸土地也不能讓給別人?！ ⌒推吣甓鸨鴥陕饭ニ?，昏聵無能的宋徽宗只好倉促讓位欽宗,慌忙出逃鎮(zhèn)江。李綱竭力反對南逃主張堅決抵抗。李綱奏言欽宗:“祖宗疆土,當以死守,不可以尺寸與人?！睔J宗聽取了他的建議，把李綱提拔為兵部侍郎。 (4)“位卑未敢忘憂國。”出自宋代陸游的《病起書懷》。意思是雖然自己地位低微，但是從沒忘掉憂國憂民的責任?！ ≡賮碜x一讀這些名句，相互交流，看誰讀得?！ ∽约壕毩暠骋槐常俪瓕懸槐?，積累下來?！ 酒啃W六年級上冊語文課件：《語文園地二》 教學目標： ?。洪喿x文章，要抓住場面描寫?！ 。后w會詞句重復的妙處。談談人物說話時“說”的不同表達方式?！ 。号e辦書寫作品展覽，注意行款整齊、正確、工整?！ ?、感悟、誦讀，積累“愛國”的名人名言。 教學重點難點： ?。洪喿x文章，關(guān)注場面描寫。背誦關(guān)于“愛國”的名人名言?！ 。后w會詞句重復的妙處，以及說的不同表達方式?！ 〗虒W準備： ?！ ！ 〗虒W過程： 第一課時 一、揭題導入 今天我們學習“語文園地”的內(nèi)容。(板書：語文園地) 二、學習“交流平臺” ?！ ！ ￡P(guān)注場面描寫 “交流平臺”的內(nèi)容，你明白這段話的要點是什么嗎? (1)指導學生一邊讀，一邊圈畫重點語句?！ ?2)可以圍繞重點寫寫批注，或感受。 。 (1)閱讀文章，要關(guān)注場面描寫?！ ?2)要學會在作文中進行場面描寫?！ ? (1)注重對整個場面進行概括性地描寫，這便是“面”的描寫。 (2)注重對某個人物或具體的事情進行細致地描寫，這是“點”的描寫?！ ?3)注重點面結(jié)合，活動過程才會給人留下完整的印象，才能夠把重點部分寫具體?！ ?，談談場面描寫的作用?！ ≠呛Ｍ局笓]得那樣有氣派，姿勢優(yōu)美，大方。動作有節(jié)奏，有感情。隨著指揮棒的移動，上百人，不，上千人，還不，仿佛到位的，上萬人，都一齊歌唱。歌聲悠揚，淳樸，像諄諄的教誨，又像娓娓的談話，一直唱到人們的心里，又從心里唱出來，彌漫整個廣場。聲浪碰到群山，群山發(fā)出回響。聲浪越過延河，河水演出伴奏。幾番回蕩往返，一直輻射到遙遠的地方?！ ∩哼@段話有點的描寫，也有面的描寫，有點有面，所以能夠很生動地描繪出大合唱的氣勢雄壯，也能夠反映出大家的團結(jié)一致?！ ∩哼@是對延安歌唱場面的描寫。既有鳥瞰式的描繪，又有特寫的鏡頭，點面結(jié)合，層次分明，把一個熱鬧非凡的偉大場面，寫得十分動人，從而表現(xiàn)了延安軍民的革命精神面貌?！ ∪?、學習“詞句段運用” ?！ ∽x句子，注意紅色畫線的部分，說說這樣寫的好處?！ ?，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音?！ 。諝馐悄敲辞艴r，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快?！ ?，理解句子意思。 ?！ 》磸?，是根據(jù)表達需要，有意讓一個句子或詞語重復出現(xiàn)的修辭方法，反復就是為了強調(diào)某種意思，突出某種情感，特意重復使用某些詞語、句子或者段落等?！ ??！ ?shù)量不一樣，反復，相同的詞語出現(xiàn)兩次就行。排比，結(jié)構(gòu)相似的短語或句子必須三項，或三項以上。 四、繼續(xù)學習“詞句段運用” “詞句段運用”課件?！ 懭宋镎f話時，可以不用“說”來表達。讀句子，仿照著寫一寫?！ ?，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好啊!” B.”我還有作業(yè)沒完成，不能和你一起去玩了?！蔽彝裱灾x絕了伙伴的邀請?！ .“既然這樣，你以后再也不要來找我玩了!”話一出口，我就后悔了?！ 。荒樈辜保骸澳愕难劬υ趺茨[了?” ，理解其意思?！ 罢f”?！ 句是“贊嘆”，B句是“婉言謝絕”，c句是“話一出口”，D句沒有用“說”，只是用“：“引出說的內(nèi)容?！ 闭f“的詞語比較多，如”竊竊私語“、”談論“、”爭吵“……請選擇表示”說“的一個詞語寫人物的”說“?！ ∥?、總結(jié)訓練點，布置作業(yè)?！ ?，以及詞語反復的妙處?！ ?.”說“可以用不同方式加以表達，請寫一句人物的說話?！ 酒啃W六年級上冊語文課件：《語文園地二》 教學目標 ，交流自己在平時閱讀中讀到過的場面描寫和自己在習作中是怎樣進行場面描寫的。 。 “說”字來描寫人物的語言。 ，注意行款整齊、布局合理、書寫正確，養(yǎng)成自我檢視的好習慣?！ ??！ ≈攸c難點 、寫法，并會交流、會運用?！ ??！ ??！ ≌n時安排 2課時 第一課時 教學目標 ，體會場面描寫的作用。交流自己讀過的、寫過的場面描寫?！ ?，提高書寫能力。 教學難點 。 ，提高書寫能力?！ 〗虒W過程： 一、交流平臺 ，課件出示課文中含有相關(guān)內(nèi)容的語段，喚醒回憶。 導語：
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