一年級數(shù)學對應與比較數(shù)學教案(編輯修改稿)
2024-11-18 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 問：在生活中還有哪些物體也和手套一樣是2對應1的呢生：舉例總結今天這節(jié)課我們學習了什么比較物體多少可以用什么方法呢還知道了些什么【數(shù)學的學習是為了解決生活中的實際問題，但生活中常常會存在許多的特殊性的問題。因此在思考解決問題的同時要解決生活實際，對于一些特殊問題要考慮全面并能靈活地運用知識來解決問題，真正體現(xiàn)數(shù)學與生活相結合?！恳荒昙墧?shù)學對應與比較數(shù)學教案3教學目標：[知識目標]：初步知道“一樣多”、“多”、“少”的含義，會用兩兩配對(一一對應)的方法比較物體的多少。對“比較”的結果能夠說理，并能夠說出多、少、一樣多，多了幾個，少了幾個。[能力目標]：通過不同的方法比較物體的多少。能根據(jù)實際情況，靈活運用“一一對應”的方法進行比較。培養(yǎng)學生的觀察能力及語言表達能力。[情感目標]：激發(fā)學習數(shù)學的興趣，感受對應與比較的方法就在身邊，生活中處處有數(shù)學。教學重點：用兩兩配對的方法比較物體的多少。教學難點：根據(jù)生活中的實際情況，靈活運用對應方法。教學過程：一、看圖編故事，提出并解決問題。今天喜洋洋和他的朋友們來陪我們一起學習，大家高興嗎小羊們得到一個消息，小朋友們?nèi)ビ螛穲隽耍覀円踩タ纯?，他們正在玩什么?出示主題圖：玩碰碰車)你能看圖說一說嗎(看圖描述)仔細觀察，車夠嗎你是怎么知道的呢(一輛車乘一人，有一個小朋友沒有乘到車)(師貼碰碰車和小朋友，一輛對一人)(連線對應)現(xiàn)在請大家把車和人比一比，(出示課題《比一比》)然后說說你比的結果是怎么樣的(1)根據(jù)結果進行語言訓練：()比()少，少(輛)。(根據(jù)學生回答，師板并將相應圖片貼入)(2)我們可以這樣說比的結果，還可以怎么說呢()比()多，多(人)。(師板，貼入圖片)用一輛車對一個小朋友的方法進行比一比，而且還會口述比的結果?？墒?，有個小朋友不高興了，為什么呢(沒車乘)那怎么辦他想和大家一起玩，能幫他想個解決的辦法嗎(再來一輛)(師貼)現(xiàn)在請小朋友再來把車和人比一比，結果怎樣(師板)車和人一樣多。(同樣多)我們會用一個對一個的辦法來比，而且還會根據(jù)比的結果說三句話(學生口頭重溫)。二、手指操小羊們告訴我們小胖要過生日了，我們趕快活動下手指，也去幫忙。(音樂，學生做手指操)三、鞏固操作，加深理解小巧分蛋糕是誰和誰比呀學生跟著老師一起動手(描述比的方法，并說一說比的結果)小丁丁分吸管學生說是誰和誰比，在腦子里想結果，和同桌說一說比的結果。獨立完成(褲子和衣服，小朋友和球)自己連一連，說一說比的結果，最后教師和小朋友一起反饋。四、課堂總結今天我們學習了什么你有什么收獲一年級數(shù)學對應與比較數(shù)學教案4教學目標：“〉”、“〈”、“=”，知道它們的含義、讀法和作用?！耙灰粚狈椒ū容^物體數(shù)量的多少，并能用符號“〉”、“〈”、“=”表示比較的結果。、數(shù)一數(shù)、比一比等活動，培養(yǎng)同學們的觀察能力、比較能力、語言表達能力?！?”。教學重點：認識符號“〉”、“〈”、“=”，知道它們的含義。掌握比較大小的方法。教學難點：?！?”。教具準備：多媒體課件教學過程：一、創(chuàng)設情景，星期天，小伙伴們?nèi)ス珗@玩碰碰車，仔細觀察，你看到些什么(出示課件)交流匯報：有幾輛車，有幾個人兔子歡歡要考考大家：“車夠嗎”為什么交流匯報：(1)揭題：原來問“車夠不夠”的問題就是比較人數(shù)和車輛數(shù)多少的問題。出示：“比較”(2)一一對應：為了讓大家看清楚，老師把車和人排排隊，用一個對一個比的好辦法，就很
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