一年級數(shù)學教案圖片20xx模板(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生方面 雙色片10片。 紅、藍彩色鉛筆各一支。 教學過程： 復習 師：小朋友們，上個星期我們學到了什么? 生：1234567的分與合，幾個與第幾個的區(qū)別 師：幾個表示了什么?第幾個表示了什么? 生：幾個表示了物體的數(shù)量。第幾個表示物體排列的順序 一、游戲引入 揭示課題 師：今天，老師請來了我們的數(shù)學好幫手“雙色片”一起學習。(板書：雙色片) 猜猜教師手中雙色片的個數(shù)。 師：在我的手中有一些雙色片，不滿10片，誰知道我的手中到底有幾片雙色片? 將手中的雙色片放在實物投影儀上，請學生數(shù)一數(shù)共有幾片。(向猜對的小朋友表示祝賀。) 二、探究新知 10以內(nèi)數(shù)的分拆 師：請小朋友數(shù)一數(shù)紅的有幾片?藍的有幾片?(在黑板上記錄) 再隨機扔擲雙色片，依次請小朋友上臺數(shù)一數(shù)并記錄紅藍色個數(shù)，在黑板上做好板書記錄。(哦，小朋友們，我們再來猜猜還有可能出現(xiàn)哪幾種情況呢) 師：小朋友們，我們看，我們擲8片雙色片出現(xiàn)了幾種情況? 生：9種 師：每一次擲雙色片，我們是不是都很難猜到紅的有幾片，藍的有幾片?每一次的結(jié)果都是很隨機的，這就叫做隨機性 師：我們再來看看這9種情況，我們怎樣來排列能更容易記住呢? 左邊一列由小到大排列，右邊一列有大到小排列(左邊的樹越來越大，右邊的數(shù)越來越小) 或者左邊一列由大到小排列，右邊一列由小到大排列 小結(jié) 師：擲雙色片時，可以用數(shù)字來記錄紅藍雙色片數(shù)目，投擲的結(jié)果有多種可能性。 練習 1. 書本P14 2. 練習冊P10 (1) 計數(shù) ①在前面的雙色片下面出示“ ” 問：這是什么意思?你看懂了嗎? ②根據(jù)實際結(jié)果，與學生一起將數(shù)字填入空格。 ③師：我們的小伙伴手中也有一些雙色片，你會用剛才的方法記錄他們手中的紅、 藍片各有幾片嗎? 出示書本第16頁第1題，前兩個小題集體討論完成。中間兩小題以同桌兩人互講悄悄話的形式完成。最后兩小題獨立完成，全班用拍手的次數(shù)來表示答案。 (2)操作(擺雙色片) 師告訴學生要拿出的雙色片的個數(shù)，由每位學生自己決定紅、藍片的個數(shù)。練習說話：我將()片雙色片分拆成()片紅色的和()片藍色的。(此練習在教師示范后可請同桌兩人合作進行。) 擲雙色片(5片) 師：我們已經(jīng)學會了確定與記錄紅、藍片個數(shù)的方法，下面我們來做個“擲雙色片”的游戲。(板書：在“雙色片”前添上“擲”) (1)教師示范 ①操作：拿出5片雙色片，放入標有“5”的杯子里。搖動杯子后，倒扣在實物投影儀上(如：2 3 )。 ②記錄：出示“工作表” 根據(jù)擲得的結(jié)果先將圓片涂色
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