人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)教案模板(編輯修改稿)
2025-04-03 21:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生通過(guò)對(duì)隨機(jī)結(jié)果的初步認(rèn)識(shí)，感知數(shù)學(xué)的奧妙，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。 教學(xué)重點(diǎn)： 能用紅藍(lán)雙色片擺出數(shù)(10以內(nèi))的各種分拆，并能根據(jù)擺的結(jié)果用數(shù)字進(jìn)行記錄。 教學(xué)難點(diǎn)： 擲雙色片，并統(tǒng)計(jì)出紅藍(lán)圓形片的數(shù)目，并用阿拉伯?dāng)?shù)字紀(jì)錄。 教學(xué)媒體： 多媒體課件，雙色片。 教學(xué)過(guò)程： 一、激發(fā)興趣，引入新課 師：小朋友，我們先來(lái)做一個(gè)猜一猜的游戲好嗎? 這里有兩個(gè)雙色片，它們的一面是藍(lán)色，一面是紅色，現(xiàn)在把這兩個(gè)雙色片放到杯子里去擲一下，你們猜猜看，擲出的結(jié)果會(huì)是怎樣的? 生：(兩個(gè)都是紅色。兩個(gè)都是藍(lán)色。一個(gè)紅色、一個(gè)藍(lán)色) 師：那么請(qǐng)你們拿出兩個(gè)雙色片放在杯子里擲一擲，看看結(jié)果是不是這樣。 (出示課題：擲雙色片) 二、動(dòng)手操作，實(shí)踐感知 ，并能用數(shù)字記錄。 學(xué)生匯報(bào)擲的結(jié)果，教師板書(shū) (1)○● (2)○○ (3)●● 問(wèn)：還有其他的情況嗎? 師：我們還可以把這幾種情況用數(shù)字記錄下來(lái)。 指著黑板問(wèn)：那么2可以分成幾和幾呢?(1和1。0和2。2和0) 師：通過(guò)雙色片我們知道了把2分拆有三種不同的情況。那么你能用雙色片擺一 擺3的分拆嗎? (學(xué)生操作，匯報(bào)結(jié)果。師板書(shū)，生模仿記錄。) 師：你們真了不起，不僅會(huì)用雙色片擺出3的分拆，還能自己進(jìn)行記錄?，F(xiàn)在書(shū)上有6種數(shù)的分拆，你能根據(jù)紅藍(lán)片的個(gè)數(shù)進(jìn)行記錄嗎? 書(shū)上14頁(yè)練習(xí)9/① (學(xué)生完成練習(xí)，匯報(bào)紅片幾個(gè)，藍(lán)片幾個(gè)，幾可以分成幾和幾) 也可以說(shuō)紅片幾個(gè)，藍(lán)片幾個(gè)，幾和幾是幾。 ，對(duì)隨機(jī)結(jié)果進(jìn)行感知 師：剛才我們通過(guò)擲雙色片和雙色片的擺放知道了數(shù)的不同分拆?，F(xiàn)在每個(gè)人拿出5個(gè)雙色片，放在杯子里擲一擲，看看會(huì)出現(xiàn)哪些情況。 (學(xué)生動(dòng)手操作) 匯報(bào)：幾個(gè)紅片，幾個(gè)藍(lán)片 板書(shū) ○○○○○ (1) ○○○○● (2) ○○○●● (3) ○○●●● (4) ○●●●● (5) ●●●●● (6) 生完成書(shū)上的練習(xí)2。 師：剛才我們自己動(dòng)手?jǐn)S了5個(gè)雙色片，知道可以擲出6種不同的結(jié)果，那么哪些結(jié)果經(jīng)常出現(xiàn)，那些結(jié)果很少出現(xiàn)呢?請(qǐng)你們自己再擲幾次，然后把擲的結(jié)果記在書(shū)上。 問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么? (生：1和6出現(xiàn)的情況較少等) 同一種顏色出現(xiàn)的較少，而兩種顏色都有的情況比較多。 問(wèn)：那你知道這是為什么嗎?這個(gè)問(wèn)題等你們以后長(zhǎng)大就會(huì)知道，如果你有興趣，也可以回去后和爸爸、媽媽一起討論。 三、總結(jié)交流 通過(guò)這節(jié)課你有什么收獲呢 作業(yè)設(shè)計(jì) 練習(xí)冊(cè)P9 寫(xiě)數(shù)，練習(xí)冊(cè)P446 板書(shū)設(shè)計(jì)： 雙色片 ○ ● ○○○○○ 5 0 ○○○○● 4 1 ○○○●● 3 2 ○○●●● 2 3 ○●●●● 1 4 ●●●●
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