【文章內容簡介】 敲擊，找準強弱規(guī)律。師：這是一首3/4 拍的歌曲，強弱規(guī)律是強弱弱，好，請拿起筷子來為歌曲伴奏，第一拍是強拍，用左手敲擊，要用點力；第二、三拍是弱拍，用右手敲擊，要輕輕的。（教師示范）3．用教唱法學唱歌曲師：我們來學習這首好聽的歌曲，好嗎？等學會了我們邊唱邊敲擊。把唱不準的樂句作為重難點突破。4．完整地演唱兩遍歌曲（學生可以第一遍拍手拍肩拍腿，第二遍用筷子敲擊伴奏）。5．請幾名學生上臺來演唱，教師掌握學生學習的情況，引導學生正確地評價其他人的演唱。三、知識延伸、實施學科整合的新課改目標1．欣賞兒歌《月亮》放松身心、拓展知識面師：大家學得可真快，下面我們來聽一首兒歌放松一下。（放一首《月亮》兒歌）四、課堂小結第26課時 小白船教學目的：、連貫、統(tǒng)一的聲音唱好《小白船》。，啟發(fā)學生的想像力，創(chuàng)造性的參與音樂活動。教學重點、難點：領會歌曲的意境，發(fā)揮想象，表達優(yōu)美的情緒。教學過程一、導入新課。，今年很可惜由于天氣不好不能看到美麗的月亮，但相信同學們應該在平時經(jīng)?？吹皆铝翆γ矗吭铝劣惺裁葱螤?？（提問）同學們知道原因么？（提問），邊唱邊按強弱規(guī)律拍手，拍腿。二、歌詞1）按節(jié)奏讀歌詞2）跟琴學唱一聲部旋律兩遍，（教師用碰鈴伴奏，學生劃拍）。三、三角鐵串鈴 o x x |o x x|o x x|o x x|o x x ||四、處理歌曲的情緒請學生談談，然后教師再引導：藍藍的天空里有銀河、白云、白兔、桂花樹，景色真美啊！當你來到這里會有什么樣的心情，讓我們一起亮開優(yōu)美的歌喉，用動聽的歌聲，盡情地表達我們快樂的心情吧！五、小結深化如果用一種顏色表達我們今天所學的歌曲，同學們用什么？（藍色）：今天這堂課學習，你學到了什么？（學生闡述）：《小白船》這首歌不僅讓我們受到了美的熏陶，還把我們帶入美麗的遐想之中，讓我們領略了廣袤無際的天空是那樣的神奇，那樣的充滿詩情畫意。老師愿同學們現(xiàn)在都努力學好本領，將來一定能夠坐上飛船去探索宇宙奧秘。第27課時 搖籃曲教學目標：、連貫、甜美的聲音演唱舒伯特的《搖籃曲》，讓學生領略搖籃曲的意境、體驗母愛、父愛，懂得感恩。感悟藝術真諦。使學生更加熱愛母親，熱愛生活。，了解搖籃曲的風格特點,感知其音樂要素?！娌氐纳健?口琴)學吹《搖籃曲》進一步培養(yǎng)學生的吹奏技能和情感體驗。教學重難點：，讓學生體驗親情，分享親情藝術之美，懂得感謝父母養(yǎng)育之恩，激發(fā)學生對“真、善、美”的追求。、圓潤、甜美的聲音演唱《搖籃曲》?！稉u籃曲》,體驗輕柔、搖蕩、安詳寧靜。 43的唱法與吹奏技能。寧靜的情感體驗。、演奏搖籃曲。教學過程一、組織教學（拍手）。二、講述親情，分享親情展示幾個同學兒時的照片或和媽媽的合影，猜一猜他們是誰？并由照片的主人說說背后的故事。（背景音樂——播放搖籃曲）三、扮演親情，選擇音樂。表現(xiàn)的是什么親情？《搖籃曲》和《美麗的村莊的》兩首歌曲。請學生選擇。：如果你是畫面中的媽媽，你想采用什么樣的音樂才貼切呢？為什么？如果你是畫面中的小寶寶，你會喜歡哪一種音樂來幫助你入睡呢？為什么？四、欣賞導入、品味親情（揭示課題），有許多音樂家寫了很多歌曲來表現(xiàn)這種親情，下面讓我們一起來欣賞一首外國的音樂作品。2.（播放）德國作曲家——勃拉姆斯的《搖籃曲》 這是一首什么風格的歌曲？在情緒、力度、速度、旋律有上什么特點？ 生：談感受，各抒己見，充分理解搖籃曲的風格特點。師：引伸——還有很多這種風格的音樂作品。如：東北搖籃曲、藏族搖籃曲、印度尼西亞搖籃曲等等。特點： 安靜、溫馨、甜蜜、寧靜、安詳、幸福師：那么，今天這節(jié)課我也給同學們準備了一首《搖籃曲》，揭示課題與介紹。第28課時 小星星變奏曲教學目標了解變奏曲的表現(xiàn)手法。教學過程一、導入新課教師用鋼琴彈奏小星星的主題：“一閃一閃亮晶晶，漫天都是小星星?！倍?、出示目標三、欣賞教學（跟琴演唱）（今天其中一個主要的學習任務，了解變奏曲曲式結構）變奏曲：一個或兩個自成段落的主題，經(jīng)過一系列的變化與重復（即變奏），使主題得到充分發(fā)揮的樂曲叫變奏曲。變奏的次數(shù)不限，少則三、五次，多則十次。如：《小星星變奏曲》 今天我們就一起欣賞，看看一共變奏了幾次。：發(fā)現(xiàn)一個變奏就舉手，并寫出怎樣變化：旋律單純質樸、天真爛漫的兒童特點（1）第一變奏：裝飾性的變奏手法、流暢（2）第二變奏：填充和聲，裝飾性的密集音群為主題伴奏（3）變化旋律，改變節(jié)奏型，還采用了分解和弦。但主題始終依稀地隱伏其中。學生非常熟悉這首兒歌，情不自禁的跟唱第29課時 閃爍的小星教學目標，感受四分與二分音符的時值，學會用拍手和拍腿繼續(xù)感受二拍子的節(jié)拍特點。，更好的理解音的長短在音樂作品中的表現(xiàn)。進一步培養(yǎng)學生聆聽音樂的良好習慣和興趣，初步培養(yǎng)學生在音樂中分辨長、短音的能力。教學重點：學唱歌曲教學難點：感受四分與二分音符的時值，并用拍手、拍腿表現(xiàn)二拍子的節(jié)奏。教學過程一、發(fā)聲練習：（第12頁）（師）火車火車來了WUWUWU，（生）WUWUWU，WUWUWU。注意：練唱撮口音時，口形要收攏，吸氣后輕輕唱出，氣息要均勻，雙唇不要用力，音量控制在mp。二、綜合訓練：音的長短，剛才我們練唱了火車，那你們說一說，火車汽笛發(fā)出的聲音有沒有變化？ 請同學用WU來表示火車汽笛發(fā)出的聲音的長短。，哪個短。師用碰鐘和木魚敲擊，請生說一說長短。，都聽到了什么樣的聲音？它們都有長短嗎？ 能舉出各例子嗎？（生舉例），聲音有長短，我們的朗讀或者歌唱也可以表現(xiàn)出聲音的長短。練習拍擊X X 和X，即走走和走（嘔）一 閃 一 閃 亮 晶晶，滿 天 都 是 小 星 星。走 走 走 走 走 走走嘔 走 走 走 走 走 走 走嘔（拍）手 腿 手 腿 手 腿 手腿 手 腿 手 腿 手 腿 手腿 按節(jié)奏邊拍手和腿，邊念歌詞練習感受X和X的時值。三、欣賞歌曲；，大家都見過陀螺嗎？都玩過嗎？還有大家每天抬頭就可以看到天空中漂浮著的白云，很美，對不對？今天我們來聽兩首樂曲，一首叫陀螺，一首叫云。老師不說到底那首是陀螺，那首是云，看同學們能不能通過這兩首歌曲聲音的長短猜出來。請生說一說那一首是云那首是陀螺。（你是怎樣聽出來的？）［“云”的聲音長，“陀螺”的聲音短］“云”和“陀螺”。聽到“陀螺”中嗡嗡的聲音時請同學舉手表示。再說一說，“云”中那些音比較長，那些音比較短。四、小結同學們今天學得非常好，知道并能表現(xiàn)出聲音的長短，下節(jié)課我們來學一首非常好聽的歌曲，今天我們就學到這，再見。第30課時 閃爍的小星教學目標 ：學習用輕快、明朗的聲音，準確的時值，演唱一字一音的歌曲《閃爍的小星》，并通過律動進一步感受歌曲的意境。教學重點：學唱歌曲教學難點 ：學唱歌曲并表演 教學過程 ：一、發(fā)聲練習（同前節(jié)）二、檢查復習請同學說一說上節(jié)課學習了哪些內容邊念邊拍綜合訓練三，注意時值不要錯，節(jié)奏要把握住。三、學唱歌曲１．導入 同學們，天空中有美麗的白云，還有什么？（星星）今天我們就來學習“閃爍的小星”。教師范唱，請同學說一說聽了之后有什么感覺？。（請同學跟著小聲哼一哼）聽唱法學唱歌曲。教師唱一句學生唱一句。處理：要求學生吐字要清楚，采用中弱的力度。反復練唱，請同學閉上眼睛想一想，夜空中星星閃爍，應該用怎樣的聲音來演唱。四、律動表演，星星在夜空中閃爍、眨眼，你能用什么樣的動作表現(xiàn)出來呢？（手腕的轉動），自編動作，看誰編得好。展示同學們編的舞蹈。按節(jié)奏邊唱邊自由行走，周圍的同學按節(jié)奏拍手，到每一樂句第四小節(jié)處，第一拍拍手，第二拍拍腿。五、小結請同學們四人一組編排舞蹈，看那組編的好?；丶冶硌萁o爸爸媽媽看。第31課時 請你唱個歌吧教學目標、輕松而富于彈性的聲音演唱歌曲《請你唱個歌吧》。《杜鵑圓舞曲》讓學生感受3/4拍的節(jié)奏以及三拍子舞曲的特點，引導學生聽辨出《杜鵑圓舞曲》各部分不同的情緒和所表現(xiàn)的音樂形象，并能用不同的動作加以表現(xiàn)?！洞禾靵砹恕罚寣W生在音樂中感受春天。教學重點《請你唱個歌吧》，學會用歌聲表現(xiàn)春天?！抖霹N圓舞曲》三拍子的特點，引導學生聽辨樂曲、感受樂曲、表現(xiàn)樂曲。教學難點：。《杜鵑圓舞曲》不同的情緒以及舞曲輕快活潑的特點。教具準備：多媒體、課件等 教學思路：一、導入，激發(fā)學生學習的興趣。，由此產生學習欲望。二、欣賞活動完整聽、分段聽來欣賞《杜鵑圓舞曲》，引導學生聽辨出樂曲各部分不同的音樂情緒，讓學生在聽賞中自己得出結論，教師起到啟發(fā)、引導作用，把學習的主動權交給學生。三、學唱歌曲：：讓學生自己找出歌曲中不懂的地方，讓他們善于勇敢地提出問題，以便更深刻地掌握知識點。：把學生放在了第一位，成為學習的主角。并讓學生主動參與學習和探究，獲得學習上的成功，以此喚起學生學習的興趣。四、總結通過這節(jié)課的學習，同學們有什么收獲？第32課時 粉刷匠教學目的：《粉刷匠》,使學生能夠用活潑、輕松的聲音，按照節(jié)奏和曲調有表情地演唱歌曲。，從而培養(yǎng)學生初步的小組合作能力。，逐步培養(yǎng)學生的參與意識和創(chuàng)造意識。從而在創(chuàng)編中感受勞動的愉快。教學重點：有感情的演唱歌曲。教學難點：用樂器為歌曲配伴奏。教學過程：一、節(jié)奏游戲 ：在上課之前咱們先放松一下，讓我們一起做個游戲，游戲的名字就叫“超級模仿秀”。：請同學邊聽節(jié)奏邊觀察老師拍節(jié)奏的動作，然后把它模仿出來。 0︱ X 0 ︱和X XX∣X 0∣學生模仿。注意教師要提醒學生仔細觀察老師拍節(jié)奏的動作以及拍節(jié)奏時的強弱規(guī)律。，現(xiàn)在我們分成兩組，請同學看大屏幕，第一組拍X 0︱ X 0 ︱兩遍，第二組拍X XX∣X 0∣兩遍，我們比比看哪組最齊。，現(xiàn)在老師把難度加大，請你們把這兩條節(jié)奏合在一起拍。（教師指導學生合拍）二、學習歌曲： ：同學們拍得真齊，現(xiàn)在老師這里有一首非常好聽的音樂，想請你們用我們剛剛拍好的節(jié)奏為它進行伴奏。，和學生一起進行伴奏。，剛才老師聽到有些同學都會唱這首歌曲了，那你們知道歌曲的名字嗎？（粉刷匠）那誰愿意給大家唱一唱？（唱后請同學進行評價）。，老師也想唱一唱，請你們聽聽老師在唱時歌中的“的”和“了”字是怎樣唱的？，注意“的”和“了”的發(fā)音。，老師也想加入到你們的行列中，現(xiàn)在就請你們和老師和配合，老師唱黑色部分的歌詞，你們來唱紅色部分的歌詞。！為了能讓把歌曲表現(xiàn)的更好，老師為你們準備了兩個小樂器，你們看（教師出示串鈴和碰鐘并介紹演奏姿勢）一會我們就用這兩樣樂器為歌曲配伴奏，現(xiàn)在我們先來回憶我們課前拍過的節(jié)奏（教師出示節(jié)奏，并告訴學生碰鐘的節(jié)奏和串鈴的節(jié)奏）請你們分別徒手拍一拍。，其他同學有感情地演唱歌曲。我們比比看是臺上的同學演奏的好，還下面的同學唱得好。，現(xiàn)在老師想請上幾個同學上前邊來為大家邊演唱歌曲邊表演。再請兩個同學為他們伴奏。其他同學當評委進行評價，看看他們誰的表演最出色。，請你現(xiàn)在聽聽老師在唱什么呢？（教師范歌的譜子）。！你們唱得認真，你們看老師這里有什么？（教師出示無色的房子）現(xiàn)在老師想請你們幫忙把這個小房子粉刷得更漂亮。：在粉刷前我們先把課前準備好的小帽子戴到自己的頭上。，讓我們開始粉刷吧?。ń處煵シ鸥枨冻?，和同學一起邊唱邊表演）三、歌曲拓展，我們的小房子已經(jīng)被粉刷得很美了（出示粉刷后的房子）但房子里和房子周圍還有一些紙屑、和塵土，為了讓小房子變得更美麗、更干凈讓我們一起為它打掃一下衛(wèi)生吧！，你們都會做哪些動作？請你們做一做。四、小結你們看，小房子在的辛勤勞動下變得這么干凈，這么漂亮，你們可真能干，真是個愛勞動的好孩子。那我們今天的音樂課就上到這兒，請你們邊聽音樂邊走出教室。第33課時 我和星星打電話教學目標：《我和星星打電話》，并增進對領唱與齊唱的演唱形式的了解與感受。，激勵他們學科學的積極性。，為學生積累音樂素材，鼓勵學生創(chuàng)造性地參與，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)能力。教學重點：，并使學生產生探究的欲望?！段液托切谴螂娫挕罚私獠⒄莆疹I唱、齊唱這一演唱形式。在歌曲的演唱中使學生產生探究的欲望，初步了解大自然的奧秘。教學過程一、組織教學(感受音樂課堂的魅力)，唱《鮮花愛雨露》 作為禮物老師歡迎聽課老師（設計意圖：歡快活潑的音樂創(chuàng)設出輕松、愉快的氣氛，讓學生在音樂中動起來放松思想，并為課堂教學作準備）二、唱名教學：（課件展示美麗的星空。）師語：親愛的小朋友們，當你看到這美麗的星空，你想到了什么？（讓學生展開充分想象）各自起來談一談。師：老師這里有八顆漂亮的星星，讓我們快樂的叫出它們的名字！如果你答對了，這個可愛的小星星就是你的啦?。ń處熢谛切菆D的背面寫上數(shù)字，學生搶答，答對的學生獎勵一顆小星星）。師：小星星說如果給它們排好隊，它們就送給我們一首好聽的歌曲。誰能來完成這個任務？三、學唱歌曲《我和星星打電話》，“原來是小朋友在和小星星打電話。你聽到他們在說些什么？：小朋友對小星星說了什么？（贊揚小朋友懂禮貌的好品質，號召同學向他學習）：“讓我們用朗讀的方式也和星星打電話好嗎？”??“老師讀黑色的部分，小朋友們讀紅色的部分”灌輸讀書的好習慣（端起來）??、齊讀。“我們合作的真是太好了，大家知道嗎？在歌曲的演唱形式中，像剛才老師自己讀的地方叫領讀，大家可能注意到歌詞前面有個領字，大家一起讀的地方叫齊讀，同樣前面有個齊字。讓我們再來說一遍。一個人讀的地方叫—領讀，一起讀的地方叫—齊讀。“記得前面老師講過的演唱形式嗎？老師想來擔任領唱，你可以把這個機會給老師嗎？”?！澳膫€小勇士敢自己來領唱呢” 四、拓展歌曲師“小朋友們精彩的演唱讓天上的小星星閃爍的更明亮了。聰明的你還會那些有關星星月亮的歌曲呢？”師生同唱：《小小的船》《小星星》。五、小結小朋友們，美麗的星空中，存在著許許多多的奧妙，等待著你們去探索、去發(fā)現(xiàn)，就像歌中唱的那樣，讓我們學好本領，長大了能像楊利偉叔叔一樣，架著飛船，到太空中去偵察，到星星上探寶。第二篇：一年級下冊音樂全冊教案